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[简答题]以“数a或者能被6整除，或者能被3整除”为前提，加上另一个前提：“数a能被3整除”，能否必然得出结论为什么
[简答题]编写函数fun，其功能是：求出1～1000能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，并将其放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
试题程序：
#include＜stdlib.h＞
#include＜conio.h＞
#include＜stdio.h＞
void fun(int*a,int*n)
void main（ ）
(
int aa[1000],n,k;
system("CLS");
fun(aa,&n);
for(k=0;k＜n;k++)
if((k+1)%10==0)
(printf("%5d",aa[k]);
printf("/n");) /*一行写9个数*/
else
printf("%5d",aa[k]);
[简答题]请编写函数fun（ ），它的功能是：求出1到1000之内能被7或11整除、但不能同时被7和11整除的所有整数并将它们放在 a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
试题程序：
#include ＜conio.h＞
#include ＜stdio.h＞
void fun (int *a,int *n)
main（ ）
int aa[1000], n, k;
clrscr（ ）;
fun(aa,&n);
for(k=0;k if((k+1)%10==0)
printf("%5d",aa[k]);
printf("/n"); /*一行写9个数*/
else
printf("%5d ",aa[k]);
[简答题]请编写函数fun（ ），它的功能是：求出1到1000之内能被5或13整除、但不能同时被5和13整除的所有整数并将它们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
试题程序：
#include ＜conio．h＞
#include ＜stdio．h＞ void fun(int *a，int *n)
main( )
int aa[1000]，n，k；
clrscr( )；
fun(aa，&n)；
for(k=0；k＜n；k++)
if((k+1)%10==0)
printf("%5d"，aa[k])；
printf("/n")； /*—行写10个数*/
else
printf("%5d"，aa[k])；
[填空题]下列表达式用于判断y是否为闰年。闰年的判断条件是：年号能被4整除但不能被100整除或年号能被400整除，请填空______。
[填空题]请补充函数fun（ ），该函数的功能是：求100(不包括100)以内能被2或5整除，但不能同时被2和5整除的自然数。结果保存在数组bb中，函数fun（ ）返回数组比元素的个数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun（ ）的横线上填入所编写的若干表达式或语句。
试题程序：
#include ＜stdio.h＞
#define N 100
int fun (int bb [] )
int i, j;
for( 【1】 ;i＜100; i++)
if ((i%1!=0&&i%5==0)|| (i%2==0&&i%5 !=0)
【2】 ;
【3】 ;
main（ ）
int i, n;
int bb [N];
clrscr （ ）;
n=fun (bb);
for(i=0; i＜n; i++)
if (i%10==0)
printf ("/n");
printf ("% 4d", bb [i]);
[填空题]填上适当的语句，使求100以内能被3整除但不能被7整除的数字之和的程序完整正确。
SET TALK OFF
CLEAR
STORE O TO S，N
DO WHILE N<=i00
[4]
S=S+N
ENDIF
[5]
ENDDO
“S=”+STR(S)
SET TALK 0N
[填空题]填上适当的语句，使求100以内能被3整除但不能被7整除的数字之和的程序完整正确。
SET TALK OFF
CLEAR
STORE O TO S，N
DO WHILE N<=i00
[4]
S=S+N
ENDIF
[5]
ENDDO
“S=”+STR(S)
SET TALK 0N
[简答题]请编写函数countValue（ ），其功能是：求出1～1000之内能被7或11整除但不能同时被7或11整除的所有整数，将它们放在数组a中，并通过n返回这些数的个数。
主函数最后调用函数writeDAT（ ）把计算结果输出到out.dat文件中。
注意：部分源程序已经给出。
请勿改动主函数main（ ）和输出数据函数writeDAT（ ）的内容。
#include＜conio.h＞
#include＜stdio.h＞
void countValue(int*a,int*n)
void writeDAT（ ）
int aa[1000],n,k;
FILE *fp;
fp=fopen("out.dat","w");
countValue(aa,＆n);
for(k=0;k＜n; k++)
if((k+1)%10==0)
fprintf(fp,"%5d/n",aa[k]);
else
fprintf(fp,"%5d",aa[k]);
fprintf(fp,"/n");
fclose(fp);
main（ ）
int aa[1000],n,k;
ceuntValue(aa,＆n);
for(k=0; k＜n;k++)
if((k+1)%10==0)
printf("%5d/n",aa[k]);
else
printf("%5d",aa[k]);
writeDAT（ ）;
[简答题]以“数a或者能被6整除，或者能被3整除”为前提，梧桐树是阔叶树，因此，梧桐树不是常绿树。
对上述省略三段论，指出其大项、小项和中项，将被省略部分恢复，并说明它是三段论中的哪一部分。
[简答题]以“数a或者能被6整除，或者能被3整除”为前提，请指出在下述案例中，使用了什么探求因果联系的逻辑方法，并请写出这种方法的逻辑结构。
科学家在研究低温下某些导体的性质时发现，在其他条件不变的情况下，这些导体的电阻随导体温度的下降而减小，当温度降低到某一值时，导体的电阻突然消失，这就是超导现象。由此可以得出结论，导体温度降低与导体电阻减小之间有因果联系。
[简答题]以“数a或者能被6整除，或者能被3整除”为前提，有人说科学研究是有禁区的，这是错误的。科学是关于客观世界及其规律性的知识体系，它随着社会实践发展而不断发展。凡是社会实践所涉及的客观世界的一切领域，都需要科学去探索、去研究。因而科学研究绝无禁区。如果说科学研究有禁区，就等于承认客观世界有不许接触、不能探索、不可认识的领域，就是不可知论，就是蒙昧主义。
指出上述反驳中的被反驳的论题并说明反驳方式和方法。
[简答题]以“只有坚持不断创新，才能突破发展瓶颈”为前提，加上另一个前提：“突破了发展瓶颈”，能否必然得出结论，为什么
