更多"学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为
___"的相关试题:
[单项选择]学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
A. 语义联想
B. 视觉想象
C. 关键词法
D. 谐音联想法
[判断题]将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。( )
[单项选择]程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式______
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 感觉记忆
[填空题]英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做______是记忆术的一种。
[单项选择]促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。
A. 思维
B. 语言
C. 表象
D. 需要
[单项选择]幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是（）。
A. 意义记忆效果好
B. 机械记忆效果好
C. 两者都很好
D. 两者都很差
[简答题]
阅读朱光潜《咬文嚼字》的一段文字： 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。 请回答：
用“//”号划分这段文字的层次。
[简答题]教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果
[判断题]在导游语言中，态势语言是一种运用较多的沟通方式.
[单项选择]保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
A. 纲要信号教学法
B. 探究发现教学法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]一种运用治疗者与病人间建立的友好关系，积极的运用治疗者的权威、知识与关心，来支持病人，使病人能发挥其潜在的能力处理问题，度过心理上的困境的方法（）
A. 家庭治疗
B. 行为治疗
C. 分析性心理治疗
D. 支持性心理治疗
E. 认知性心理治疗
[配伍题]一种运用治疗者和患者间建立的友好关系，积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者，使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题，渡过心理上的困境的方法（） |以整个家庭为对象来规划和进行治疗的心理治疗方式称为（）|认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）|认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知（）
A. 家庭治疗
B. 行为治疗
C. 分析性心理治疗
D. 支持性心理治疗
E. 认知性心理治疗
