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[单项选择]一言语发育正常的男孩，听到叫自己名字时能转向声音发出处，安静地注意听别人讲话或注视物体，模仿摇手说：“Bye-Bye”，该男孩有多大（）
A. 3～6个月
B. 6～9个月
C. 9～12个月
D. 12～18个月
E. 18～24个月
[单项选择]右利手患者，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）
A. 左侧额上回后部
B. 左侧额中回后部
C. 左侧额下回后部
D. 左侧角回
E. 左侧顶上小叶
[单项选择]某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的（）。
A. 运动语言中枢
B. 听觉语言中枢
C. 视觉语言中枢
D. 感觉语言中枢
[单项选择]患者，右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）。
A. 左侧额上回后部
B. 左侧额中回后部
C. 左侧额下回后部
D. 左侧角回
E. 左侧顶上小叶
[单项选择]男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是（）
A. 运动性失语
B. 感觉性失语
C. 混合性失语
D. 命名性失语
E. 有构音障碍
[单项选择]运动性失语患者与闭锁综合征患者都是不能说话，能理解别人说的话，他们之间主要的区别在于（）
A. 前者发音器官肌肉无瘫痪，后者则瘫痪
B. 前者一侧偏瘫，后者双侧偏瘫
C. 前者可用手势表达，后者用眼球上下运动表达思想
D. 一个清醒，另一个昏迷
E. 以上都不是
[单项选择]患者，女，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示"脑干梗死"。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。下列哪项训练可改善患者的吞咽反射（）。
A. 唇闭锁练习
B. 冷刺激咽部黏膜
C. 咳嗽训练
D. 牵拉舌尖训练
E. 用力推掌发"a"音训练
[单项选择]运动性失语病人与闭锁综合征病人都是不能说话，能理解别人说的话，他们之间主要的区别在于：（）
A. 前者发音器官肌肉无瘫痪，后者则瘫痪
B. 前者一侧偏瘫，后者双侧偏瘫
C. 前者可用手势表达，后者用眼球上下运动表达思想
D. 一人清醒，另一人昏迷
E. 以上都不是
[单项选择]男性，65岁，右利手，晨起家人发现其右侧肢体无力，在和别入交谈吋不能理解讲话内容。患者的语言障碍是（）
A. 运动性失语
B. 感觉性失语
C. 混合性失语
D. 命名性失语
E. 构音障碍
