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[单项选择]有两个平面机构的自由度都等于1，现用一个带有两铰链的运动构件将它们串成一个平面机构，则其自由度等于（）。
A. 0；
B. 1；
C. 2
[填空题]碎煤机运行中，当听到或发现大石块、铁件进入碎煤机时，应立即（）。
[单项选择]钢管存放的场地应平整，场地应无大石块、地上无积水，存放场地应保持（）坡度。
A. 1%
B. 2%
C. 3%
D. 4%
[填空题]切削运动包括（）运动和（）运动两种，其中（）运动是切削运动中速度最高，消耗功率最大的运动。
[配伍题]下颌最大开颌运动时髁状突的运动（ ）|下颌侧方运动时髁状突的运动（ ）|下颌向前运动时髁状突的运动（ ）
A. 双侧滑动-单侧滑动-双侧滑动
B. 双侧转动-双侧滑动-双侧转动
C. 一侧滑动-侧转动
D. 双侧转动-双侧滑动
E. 双侧滑动-双侧转动
[单项选择]红方运动员用拳法击中黑方运动员头部，黑方运动员用鞭腿反击击中红方运动员大腿，红方运动员又用拳法连续二次击中黑方运动员头部，在这一次互相进攻的回合中，应判（）。
A. 红方得3分黑方得1分
B. 红方净得2分
C. 红方净得1分
[填空题]车削加工时，主运动是（）运动，进给运动是（）运动。
[填空题]地壳运动有垂直运动和水平运动两种形式，一般认为（）是主体形式。在地壳运动的研究方法中，能确定地壳运动幅度的方法是（）。沉积接触指的是（）与沉积岩之间的接触关系。
[填空题]在崖边进行挖掘作业时，作业面不得留有伞沿及松动的大石块，发现有坍塌危险时，应立即处理或将挖掘机撤离至（）。
[简答题]
场景一：分器械运动场景下幼儿运动情况
分器械运动时，运动场上每天都会更替、摆放若干种运动器具，供小朋友们自由选择，由他们自由结伴游戏。一天早上，运动场上摆放着攀爬网、独木桥、跳袋、推车等运动器具，小朋友们选择好器具后开始玩了起来。通过观察，我发现攀爬网、独木桥很少有人玩。过了好一会儿，畅畅对哲哲说：“我们一起去玩攀爬网吧?”哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕。”畅畅又说：“那我们去玩独木桥吧，这个矮一点儿。”哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，你自己去吧。”说着就去玩小推车了。
场景二：情境性运动场景下幼儿运动情况
在开展创设情境性环境研究后，我在原来提供的运动器械的基础上，增加了一些小道具：如瓢虫帽子、软布小花、纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)等游戏情境。我有意观察了畅畅和哲哲，开始又是畅畅邀请哲哲：“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”哲哲欣然同意，两人打扮成捕鱼人，开始玩了起来，哲哲勇敢地蹲在独木桥上，抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对畅畅说：“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，装扮成小瓢虫，勇敢地向“小山”(攀爬网)跑去……
问题：
同一个孩子，面对他感到胆怯的运动器，在两个场景下为什么有这么大的反差?
[填空题]凸轮机构从动件的基本运动规律有（）；（），简谐运动规律，摆线运动规律。其中等速运动规律运动规律在行程始末位置有刚性冲击。
[判断题]往复压缩机的机械运动形式一般是由圆周运动变为曲线运动再转为直线运动。
[填空题]电视摄像的运动造型因素大体上分为这样三个方面：（）的运动、（）的运动、以及融合了各种运动的综合运动。
[单项选择]若从动件的运动规律选择为等速运动规律、等加速等减速运动规律、简谐运动规律或正弦加速度运动规律，当把凸轮转速提高一倍时，从动件的速度是原来的（）倍。
A. 1；
B. 2；
C. 4
[单项选择]红方运动员用腾空转身踹腿击中黑方运动员躯干，又用摔法将黑方运动员摔倒，红方运动员也随之倒地，黑方运动员倒地滚动一米后脚落在擂台下，上体趴在擂台上，应判（）。
A. 红方得4分
B. 红方得3分
C. 红方得2分
[填空题]泥沙运动分为推移运动和悬疑运动，泥沙混掺在水中浮游前进称为（）运动。
[填空题]在运动副中，两相对运动零件表面的刀纹方向均与运动方向相同时，耐磨性（）。在运动副中，两相对运动 零件表面的刀纹方向均与运动方向垂直时，耐磨性（）。
