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[多项选择]教师任用制度，主要有（）。
A. 派用制
B. 聘用制
C. 代用制
D. 试用制
[单项选择]教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）
A. 教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B. 以平等自愿、“双向选择”为依据
C. 聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D. 具有制度化和规范化的特征
[单项选择]国民政府时期，教师的待遇实行（）
A. 时薪制
B. 周薪制
C. 月薪制
D. 年薪制
[填空题]1932年之后，国民政府规定普通学校校长的任用一律采用（）制。
[简答题]国民政府时期普通学校的教师是如何进行管理的？
[单项选择]1933年国民政府公布的《公务员任用法》规定公务员任用的第一资格是（）。
A. 革命功勋
B. 任官经历
C. 学历及学术著作
D. 考试及格
[判断题]教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
[简答题]简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。
[填空题]北宋实行官衔与实际职务分离的官吏任用制度,即“（）”制度。
[简答题]论述原国民政府关于普通中学教学方面管理制度的规定？
[填空题]（）年11月20日，国民政府发表《国民政府移驻重庆宣言》。
[多项选择]《国民政府组织法》于1928年10月制定，规定：国民政府以行政院、（）组织之。
A. 立法院
B. 司法院
C. 考试院
D. 监察院
[单项选择]推进干部人事制度改革部分提出，规范干部任用提名制度，地方党委讨论任用重要干部推行（）表决。
A. 记名投票
B. 举手
C. 无记名投票
D. 表态
[判断题]（）1937年8月15日，国民政府财政部颁布《非常时期安定金融办法》，标志国民政府战时金融管制的开始。
[填空题]抗战期间，国民政府实施以“（）”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性
[填空题]国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
[单项选择]国民政府代表了：（）
A. 资产阶级
B. 农民阶级
C. 大地主大资产阶级
D. 工人阶级
[单项选择]国民政府的政权性质是（）
A. 代表大地主大资产阶级的利益
B. 代表地主阶级利益
C. 代表资产阶级的利益
D. 代表官僚资产阶级的利益
