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[多项选择]教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。
A. 讲解动作要领
B. 示范动作
C. 指导练习
D. 课后讲评
[单项选择]组织示教作业是提高教练员组织实施训练能力的有效措施，作业讲评应着重（）。
A. 讲评组训内容
B. 讲评作业质量
C. 总结组训方法
D. 总结组训经验
[多项选择]教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（）。
A. 视情检查车况
B. 及时纠正学员的错误动作
C. 保证教学活动的安全
D. 训练结束后及时讲评
[判断题]在开展新的训练课目时，教练员应先讲解示范，然后组织训练。（）
[判断题]示范作业通常在训练实施前进行，由中队长或教练员组织实施。（）
[判断题]救护训练通常以班（组）、中队为单位，由教练员组织实施。（）
[单项选择]每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（）.
A. 检查车辆；
B. 准备下班；
C. 与学员道别；
D. 训练讲评
[单项选择]教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
A. 训练目标
B. 训练课题、课时
C. 训练内容
D. 训练要求
[判断题]驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。
[单项选择]在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（）.
A. 勘测场地；
B. 准备训练器材；
C. 口述操作要领；
D. 加注燃油
[单项选择]教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
A. 训练目标
B. 训练课题
C. 训练条件
D. 训练要求
[多项选择]
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：减挡。
学员：教练，为什么要减挡啊？
教练员：操作就行了，问那么多干什么！
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）
教练员：让你换挡？！真笨！
根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。
A. 讲解操作动作的要领
B. 及时纠正学员的错误
C. 适当增加该项目的练习
D. 放任对待，任其操作
[单项选择]备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（ ）
A. 学习大纲和训练教材。
B. 了解受训对象，选择训练方法
C. 见习示教
D. 试讲.试教
[判断题]编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
[单项选择]教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）.
A. 讲解→指导→示范→讲评；
B. 讲解→示范→讲评→指导；
C. 讲解→示范→指导→讲评；
D. 示范→指导→讲解→讲评
[判断题]驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
[多项选择]
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：前方是凹凸不平路面。
学员：教练，怎么办？
教练员：减速减挡！
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）
教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！
根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
A. 使学员更加紧张
B. 有利于学员及时纠正错误
C. 不利于学员理解
D. 机械地服从教练员的指令
[多项选择]编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。
A. 内容
B. 目的
C. 场地
D. 时间
