更多"“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）"的相关试题:
[单项选择]“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《孟子》
D. 《中庸》
[单项选择]孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（ ）。
A. 启发式教学
B. 学习与思考相结合
C. 因材施教
D. 学习与行动相结合
[单项选择]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这一段讲（）的重要性。
A. 躬身实践
B. 冥思苦想
C. 学思结合
D. 废寝忘食
[单项选择]在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，死而不学则殆”观点相近的是（）
A. 王夫之
B. 梁启超
C. 顾炎武
D. 黄宗羲
[单项选择]“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句名言总结的一条中国古代教学原则是（）。
A. 因材施教
B. 启发引导
C. 学思结合
D. 教学相长
[单项选择]在教育史上提出“学而不思则惘，恩而不学则殆”的教育家是（ ）
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单项选择]
阅读下面文段，回答问题。
子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）
A. 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B. 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C. 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D. 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值
[单项选择]信息经济学的启蒙思想最早出自（）。
A. 奈特（F.H.Knight）
B. 申农（C.E.Shannon）
C. 维纳（N.Wiener）
D. 凡勃伦（T.Veblen）
[单项选择]“温故而知新，可以为师矣。”的思想出自（）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《四书集注》
D. 《孟子》
[单项选择]诸侯之门而仁义存焉”的思想命题出自（）
A. 《墨子》
B. 《庄子》
C. 《老子》
D. 《商君书》
[单项选择]“思想不自由，毋宁死耳。”这句话出自（）
A. 陈寅恪
B. 张爱玲
C. 汪曾祺
D. 叶圣陶
[单项选择]“拔一毛利天下而不为”的主张出自战国时思想家（）
A. 冯道
B. 老子
C. 杨朱
D. 张载
[填空题]“不愤不启，不排不发”教育思想最早出自（）
[填空题]"不愤不启，不悱不发"教育思想最早出自（）。
[单项选择]借用画画的故事讲道家“任自然，返质朴”的思想的理论出自（）
A. 畅神
B. 似与不似
C. 心师造化
D. “解衣般礴”
[单项选择]“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”出自（）
A. 《关于费尔巴哈的提纲》
B. 《德意志意识形态》
C. 《神圣家族》
D. 《1844年经济学哲学手稿》
[单项选择]教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）
A. 《大学》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《论语》
[单项选择]某本历史文化典籍突出反映了预防为主的思想，如：“服之不狂”、“食之不疽”出自（）
A. 《诗经》
B. 《山海经》
C. 《礼记》
D. 《周礼》
[单项选择]朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终不足以成其习之功矣”。他强调了（）的教学原则。
A. 时习
B. 笃行
C. 博学与专精
D. 勇猛奋发
