更多"我国教育机会不均等主要表现在：（）。"的相关试题:
[单项选择]主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
A. 美国《国防教育法》
B. 日本《确保教育人才法》
C. 英国《教育改革法》
D. 法国《郎之万—瓦隆方案》
[单项选择]在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：（）
A. 教育起点机会均等。
B. 教育过程机会均等。
C. 教育条件机会均等。
D. 教育结果机会均等。
[单项选择]出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）
A. 贺拉斯·曼
B. 亨利·巴纳德
C. 科南特
D. 杜威
[填空题]学校布局法包括预测、（）和（）三个方面，它的总目标是教育机会均等和（）。
[单项选择]20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是（）。
A. 完全中学
B. 统一中学
C. 综合中学
D. 文实中学
[简答题]试述我国教育机会不均等的主要表现及原因。
[简答题]试述我国现阶段的教育机会不均等的主要表现及对此的看法。
[单项选择]推进机会均等的目的是（）
A. 搞平均主义
B. 给人们一个公平、公正、公开透明的制度
C. 反对财富分配差距的存在
D. 社会成员没有收入差距
[单项选择]激励员要从“结果均等”转移到”机会均等”，并努力创造（）竞争环境。
A. 平和的
B. 公平的
C. 合理的
D. 适宜的
[单项选择]推进市场经济，实现机会均等，必须首先实现（）
A. 资源获取上的均等
B. 信息获取上的均等
C. 资金获取上的均等
D. 人力获取上的均等
[单项选择]《男女雇用机会均等法》是那年开始实施的（）
A. 1985
B. 1986
C. 1987
D. 1988
[单项选择]梭伦改革的哪一项内容最能体现机会均等、公开、公平的民主原则（）
A. 废除一切债务和债务奴隶制
B. 设立民众法庭
C. 抽签选举和差额选举
D. 按财产多少划分公民等级
[判断题]X现代商法上的平等原则主要指当事人之间的权利平等原则和市场参与者之间的机会均等原则。
[单项选择]1922年，缔约各国协定：“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”该协定出自（）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《联合国家宣言》
[填空题]考试录用中的（）原则，是指录用公务员面向社会，公开进行，每个公民报考国家公务员的权利和机会均等，考试和录用一视同仁。
[单项选择]1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策（）
A. 导致列强瓜分中国的狂潮
B. 使清政府改变了对义和团的态度
C. 扩大了美国在中国的权益
D. 推进了中国民族资本主义的发展
