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[简答题]西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?
[单项选择]有学者从结构功能主义理论出发,重新定义了“功能”的概念,并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是()。
A. 默顿
B. 赖特
C. 麦奎尔
D. 加纳姆
[填空题]认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产,使之朝着健康、高效、经济的方向发展前进的社会学家是()。
[单项选择]认为教育社会学就是用社会学的方法研究教育的学者是()
A. 田藤正
B. 杨贤江
C. 刘慧珍
D. 车文博
[单项选择]从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()
A. 显功能
B. 隐功能
C. 外功能
D. 内功能
[单项选择]对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的()
A. 显功能
B. 隐功能
C. 外功能
D. 内功能
[单项选择]在结构主义理论家中极端地提出“作者之死”的是()
A. 艾略特
B. 瑞恰兹
C. 巴尔特
D. 格雷马斯
[填空题]在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。