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[单项选择]认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）
A. 行为塑造
B. 强化训练
C. 在行为和认知之间建立良性循环过程
D. 加强求助者在行为训练中的观察学习
[单项选择]认知疗法的主要环节是
A. 控制个人利益
B. 操作性行为矫正
C. 识别和对付负性自动想法
D. 交互抑制法
E. 生物反馈训练
[单项选择]认知疗法的基本观点是（ ）
A. 情绪、认知和行为有因果关系
B. 行为决定情绪和认知
C. 情绪、行为与认知互为因果
D. 认知决定情绪和行为
E. 行为与认知关系不大
[多项选择]认知疗法可用于下列哪些病症（ ）
A. 青少年行为障碍
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 心身疾病
E. 精神分裂症
[单项选择]临床应用中，认知疗法对某一认知过程进行客观量化的工作程序来源于（）
A. 人本主义
B. 完形心理学
C. 行为主义
D. 认知心理学
[单项选择]在认知疗法中布置家庭作业是（ ）。
A. 行为矫正
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
[多项选择]贝克认知疗法理论中的重要概念包括（）。
A. 意识结构
B. 共同感受
C. 自动化思维
D. 规则
[单项选择]关于认知疗法治疗理论，正确的描述是（）。
A. 贝克关心错误的认知过程
B. 雷米关心错误的认知过程
C. 贝克提出中心－边缘模型
D. 雷米提出去中心化的技术
[单项选择]关于认知疗法，以下哪一项是错的（ ）
A. 重视适应不良性行为
B. 重视改变病人的认知方式
C. 重视非理性思维
D. 重视意识事件对心身的影响
E. 以上都对
[多项选择]重建自我认知的技术包括（ ）
A. 渐进性放松训练技术(progressing relaxation training)
B. 隐喻性阐释(metaphoric interpretation)技术
C. 认知重建(cognitive restructuring)技术
D. 阐释(interpretation)技术
E. 自信心训练技术
[多项选择]认知治疗中使用行为技术是为了（）。
A. 使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验
B. 使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法
C. 仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序
D. 试图把求助者的行为和认知过程联系起来
[单项选择]心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（ ）
A. 行为治疗
B. 森田治疗
C. 人本主义治疗
D. 贝克认知治疗
E. 精神分析治疗
[单项选择]超声三维重建技术目前的临床应用情况是（ ）
A. 正处于发展改进阶段
B. 作为常规已成功的用于临床
C. 图像已非常逼真
D. 用于心脏实时成像已变得简单、易行
E. 现在已能取代二维超声及彩超
[单项选择]20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（ ），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
A. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
[多项选择]认知行为矫正技术要求（）。
A. 咨询师关注求助者的自我言语表达的改变
B. 咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势
C. 咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题
D. 咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
