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[多选题]心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。该模式认为造成这些压力的原因有()。
A.服务对象挖掘自能不足
B.服务对象的成长愿望未被满足
C.服务对象的社会能力不足
D.服务对象对外部理性处理能力不足
E.服务对象未能很好解决情绪冲突
[单选题]社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了( )。
A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
[单选题]心理社会治疗模式中的()技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。
A.反思性直接治疗
B.非反思性直接治疗
C.反思性间接治疗
D.非反思性间接治疗
[单选题](2018年)在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于（）。
A.心理动态诊断
B.人格类型诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
[单选题]在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于（ ）。
A.心理动态诊断
B.人格类型诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
[单选题]下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（ ）。
A.社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B.社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C.社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D.社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
[单选题]心理社会治疗模式注重人在情境中的理念。为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[多选题]在心理社会治疗模式的治疗阶段，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有（ ）。
A.减轻服务对象系统功能的失调
B.减轻服务对象的不安
C.迅速了解服务对象的主要问题
D.开发服务对象的潜在能力
E.增强服务对象的适应能力
[单选题]心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心冲突与（ ）联系起来。
A.人生观
B.价值观
C.非理性理论
D.以往的经历
[单选题]心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心 冲突与（ ）联系起来。
A.人生观
B.价值观
C.非理性理论
D.以往的经历
[单选题]社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是()。
A.心理动态诊断
B.分类诊断
C.非理性信念诊断
D.缘由诊断
[单选题]整理和分析服务对象的有关资料，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，是心理社会治疗模式的（ ）阶段。
A.研究
B.治疗
C.介入
D.诊断
[单选题]心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括（ ）。
A.社会工作者
B.服务对象的亲属
C.服务对象的朋友
D.社区管理人员
[单选题]心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展
社会工作者在服务过程中应重视服务对象( )。
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[单选题]心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象：
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
[单选题](2017年)社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）
A.心理动态诊断
B.人格诊断
C.分类诊断
D.缘由诊断
[单选题]社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）
A.心理动态诊断
B.人格诊断
C.分类诊断
D.缘由诊断
