[单项选择]“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）
A. 认知阶段和判断阶段
B. 判断·意见阶段和行动阶段
C. 判断阶段和意见形成阶段
D. “认知→判断·意见→行动”的全过程

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[简答题]“沉默的螺旋”理论认为个人意见的表明是一种社会心理过程，为什么？请举例论述。

[简答题]“沉默螺旋”理论的内容及其新近的发展与不足？

[单项选择]“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）
A. 劣势意见的沉默
B. 社会公众对事务的“理性讨论”
C. 优势意见的疾呼
D. 人们对“意见环境”的认知心理

[简答题]简述“沉默的螺旋”理论的特点。

[简答题]简述“沉默的螺旋”理论的概要。

[填空题]“沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。

[单项选择]“沉默的螺旋”理论着重研究（）。
A. 大众传播潜移默化的影响
B. 信息社会的阶层分化
C. 大众传播对社会行为的影响
D. 大众传播同舆论及社会心理的关系

[简答题]简述“沉默的螺旋”理论的重要意义。

[简答题]简述构成“沉默的螺旋”理论的三个命题。

[单项选择]现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。
A. 从属
B. 被动
C. 主体
D. 主要

[名词解释]沉默的螺旋

[简答题]简述“沉默的螺旋“理论的提出者是如何界定舆论定义的。

[简答题]“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的？

[单项选择]诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。
A. 强大的
B. 有限的
C. 微弱的
D. 中性的

[单项选择]沉默螺旋论是由（）提出的？
A. F.G克莱因
B. 伊丽莎白.诺尔纽曼
C. 奥尔波特
D. 波斯特曼

[判断题]相应推论理论认为，如果某人在课堂上大家沉默的时候沉默，在集体活动大家很热闹的时候还是沉默，这时我们可以把他的行为归因于他的个性，说他“沉默寡言”。

[简答题]“沉默的螺旋”是什么？

[简答题]简述沉默的螺旋研究的角度。

[简答题]简述“沉默的螺旋”假说的重要意义。

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