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[单项选择]1958年，福建省厦门市出现一个少年英雄群体叫“（）”。
A. 英雄小八路
B. 东山八少年
C. 对敌斗争英雄集体
D. 少年小英雄
[单项选择]1961年，福建省寿宁县出现一位少年英雄名叫“（）”。
A. 张高谦
B. 黄淑华
C. 龙卓钦
D. 郭滴海
[单项选择]1981年，福建省漳浦县出现一位少年英雄名叫“（）”。
A. 张高谦
B. 黄淑华
C. 龙卓钦
D. 郭滴海
[单项选择]1960年，由中国少年报发起，全国少年儿童学习少年英雄刘文学活动的名称是（）。
A. 学习刘文学
B. 做毛主席的好孩子
C. 学习刘文学，做毛主席的好孩子
D. 做毛主席的好孩子，学习刘文学
[多项选择]福建籍的少年英雄有：（）。
A. 张锦辉
B. 郭滴海
C. 张高谦
D. 刘文学
[单项选择]在共产儿童团时期，一位15岁的女宣传员，不幸被捕，在刑场上，她用歌声鼓舞群众，英勇就义，这位少年英雄是：（）。
A. 黄淑华
B. 刘胡兰
C. 张锦辉
D. 赵一曼
[判断题]从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
[单项选择]米开朗基罗雕刻了圣经中的英雄少年，他以投石器击败了巨人戈里亚，这件作品是（）
A. 摩西
B. 哀悼基督
C. 大卫
D. 卡拉卡拉像
[单项选择]青少年时期出现脊柱后凸，多见于（）
A. 佝偻病
B. 胸椎结核
C. 类风湿性脊柱炎
D. 骨质退行性变
E. 椎间盘脱出
[单项选择]《赵氏孤儿》刻画最突出的一个英雄人物是（）。
A. 赵朔
B. 程婴
C. 公孙杵臼
D. 韩厥
[多项选择]在一个青少年野外训练营中，组织训练的老师使用一起来做小游戏的方法来让来自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的训练气氛，并告知本次训练的活动计划及其具体程序，鼓励成员们积极活动，提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段，社会工作者需扮演的（）角色。
A. 领导者
B. 鼓励者
C. 支持者
D. 组织者
E. 倡导者
