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[单选题]人的行为改变处于准备阶段时的心理特点是
A.形成态度，作出承诺
B.已巩固新行为
C.意识到问题，引起关注，犹豫不决
D.对问题尚无了解，毫无思想准备
E.已采取新行为
[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是
A.提供方法，鼓励尝试
B.激发动机，支持鼓励
C.继续支持，不断强化
D.环境支持，预防复发
E.提供信息，提高认识
[单选题]人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略是
A.提供方法，鼓励尝试，环境支持
B.提供信息，提高认识
C.提高认知，激发动机
D.继续支持，不断强化，预防复发
E.支持鼓励，加以强化，环境支持
[单选题]处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（ ）。
A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值
B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系
C.具备独立思考和独立评判的能力
D.他们的行为是为了避免惩罚
[多选题]行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（ ）。
A.项目检核表法
B.代币法
C.契约法
D.自我控制法
[判断题]自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定
年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心
理行为特征。以下说法正确的是（）
A.心理健康的内容之一
B.与心理健康无关
C.心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量
D.心理行为符合大学生的年龄特征正常没有衡量标准
[单选题]行为改变阶段理论中，从打算阶段到准备阶段会经历的心理变化过程是。
A.自我解放
B.自我再评价
C.自我否定
D.自我放弃
E.自我激励
[单选题]长期逐渐养成的，并且一时不容易改变的行为心理是( )。
A.习惯心理
B.自信心理
C.懒惰心理
D.随意心理
[多选题]行为改变是长期的复杂的过程，许多不良行为生活方式仅凭个人的主观愿望仍无法改变，要改变行为必须依赖于支持性的（）等相关因素。
A.健康政策
B.环境
C.卫生服务
D.法律
E.法规
[单选题]人类在生理、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现属于
A.促进健康行为
B.健康促进
C.健康行为
D.健康相关行为
E.危害健康行为
