更多"班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。"的相关试题:
[单项选择]最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 洛克
C. 凯洛夫
D. 夸美纽斯
[判断题]教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。
[判断题]捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。
[填空题]1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
[判断题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
[单项选择]奠定班级组织的理论基础的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 苏格拉底
C. 赫尔巴特
D. 埃拉斯莫斯
[判断题]班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
[单项选择]率先使用“班级”一词的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 苏格拉底
C. 赫尔巴特
D. 埃拉斯莫斯
[填空题]在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
[判断题]率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
[单项选择]奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）
A. 夸美纽斯
B. 埃拉斯莫斯
C. 杜威
D. 凯洛夫
[判断题]首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
[判断题]最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯，时间：17世纪上半叶。（）
[单项选择]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠
[判断题]学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。
