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[填空题]根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。
[单项选择]社会实践活动的目的主要在于（）。
A. 培养学生
B. 获得经验
C. 了解社会
D. 增长知识
[判断题]教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
[单项选择]下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（）。
A. 目的的统一性
B. 活动的主体有差别
C. 所获知识的层次不同
D. 理论体系的不一致
[单项选择]社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（）
A. 获得新的理论
B. 培养人才
C. 改进社会
D. 促进知识的更新
[单项选择]根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．
A. 非基地化
B. 学校
C. 社会
D. 自然
[判断题]课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
[单项选择]下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。
A. 军事训练
B. 专业实习
C. 生产劳动
D. 班级活动
[单项选择]、学校应当把（ ）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A. 德育
B. 美育
C. 体育
D. 劳动技术教育
[单项选择]下列各项不属于社会实践活动的是（）。
A. 航模比赛
B. 社会调查
C. 学生社团活动
D. 勤工助学
[单项选择]整个社会实践活动过程中，（）得到充分体现。
A. 教师的主体性
B. 学生的主体性
C. 教师的指导作用
D. 活动的灵活性
[单项选择]下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。
A. 具有教学活动的属性
B. 具有社会活动的属性
C. 是联系学校教育和社会教育的纽带
D. 是课堂教学的一种重要形式
[填空题]社会实践活动的场景具有（）、（）的特点。
[判断题]从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。
[判断题]个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
[判断题]生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。
[填空题]在社会实践活动中，大学生是（），在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。
