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[单项选择]青少年法制宣传属于（）层面青少年社会工作
A. 系统
B. 中观
C. 微观
D. 宏观
E. 个体
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于（）。
A. 青少年社区工作
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社会工作行政
[单项选择]为青少年提供校外教育属于（）
A. 社会福利服务
B. 便民利民服务
C. 社企相互服务
D. 社校相互服务
[单项选择]能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。
A. 发展性的青少年社会工作
B. 预防性的青少年社会工作
C. 治疗性的青少年社会工作
D. 开创性的青少年社会工作
[单项选择]下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
A. 发挥求异思维
B. 培养内敛思维品质
C. 鼓励想象
D. 改善知识结构
[单项选择]社区“小饭桌”和青少年活动站属于为（ ）服务。
A. 贫困者提供的福利
B. 普通居民群众提供的便民利民
C. 普通居民提供的文化生活
D. 青少年提供的福利
[多项选择]以下项目属于预防性青少年服务的是（）
A. 提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B. 提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C. 改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧
D. 提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
E. 改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
[单项选择]改善青少年家庭及学校生活环境，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式，是青少年社会工作中的（）内容。
A. 发展性青少年服务
B. 创新性青少年服务
C. 预防性青少年服务
D. 治疗性青少年服务
[单项选择]黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于（）的青少年社会工作。
A. 支持性
B. 教育性
C. 发展性
D. 预防性
[单项选择]青少年社会，社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的预防性作用是（）
A. 为青少年提供安全保护
B. 为青少年提供心理辅导
C. 发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
D. 为青少年提供职业生涯规划服务
[单项选择]青少年社会工作者在为对象服务时，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧这些工作属于（ ）的青少年社会工作。
A. 预防性
B. 教育性
C. 发展性
D. 支持性
[多项选择]下列各项属于青少年发展性需要的是（）。
A. 为未来的生涯做准备
B. 接纳自己的身体与容貌
C. 提高个人素质与修养
D. 追求理想和抱负
E. 自食其力，寻求经济独立
[判断题]在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（ ）
[多项选择]下列各项属于青少年的发展性特征的有（）。
A. 兼具质与量的改变
B. 兼具连续性与间断性的特质
C. 兼具稳定性与不稳定性的状态
D. 兼具不成熟和成熟的状态
E. 兼有分化与统整的功能
[单项选择]不属于青少年心理健康教育的主要内容的是（ ）
A. 性生理、性心理、性道德教育
B. 世界观、价值观、人生观教育
C. 友谊观和恋爱观教育
D. 复习策略和方法的教育
E. 自我意识形成教
[多项选择]以下哪项属于治疗性青少年服务的内容？（）
A. 提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B. 提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C. 改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧
D. 提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
E. 改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
[单项选择]犯罪率的高低、青少年犯罪等的比例指标属于（）
A. 描述性指标
B. 诊断性指标
C. 监测性指标
D. 肯定性指标
[判断题]从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
[单项选择]以下项目中不属于青少年社会工作研究层面的是（ ）。
A. 青少年性别的研究
B. 服务过程研究
C. 社会服务与政策改善研究
D. 青少年群体特征和社会环境状况研究
