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发布时间:2023-10-03 00:46:21

[单项选择]关于如何平衡舆论与司法之间的关系,下列表述正确的是()。
A. 打击挑起、利用舆论的违法行为
B. 法官应当放弃独立审判
C. 司法应对舆论全面开放

更多"关于如何平衡舆论与司法之间的关系,下列表述正确的是()。"的相关试题:

[单项选择]关于舆论司法,下列表述错误的是()。
A. 扭曲司法结果
B. 损害司法正义
C. 有利于司法监督
D. 妨碍审判独立
[单项选择]关于舆论与司法的关系,下列表述错误的是()。
A. 司法应当接受舆论的监督
B. 司法审判应以舆论观点为标准
C. 舆论应对对司法审判保持理性
D. 媒体报道应当保持客观
[判断题]平衡分压和平衡溶解度之间的关系为相平衡关系。
[单项选择]以下对媒体舆论监督职能的表述中,哪一项表述不恰当?()
A. 我国“舆论监督”的提法最早出现在1987年党的十三大报告中
B. 网络舆论监督只是网民追求一时的轰动效应,并未产生实效
C. 领导干部提高同媒体打交道的能力,需要自觉接受舆论监督
D. 舆论监督与人民的参与权、表达权、监督权密切相关
[多项选择]以下关于情绪与情感之间的关系表述正确的是()
A. 情绪主要源于人的生理性需要,情感则主要源于人的社会性需要
B. 情绪产生在情感之前
C. 情绪具有一定的情境性,情感不仅有情境性而且有稳定性
D. 情绪与情感相互依赖
E. 情绪是情感的外部表现,情感是情绪的本质内容
[简答题]行政立法、行政执法、行政司法之间的关系。
[单项选择]关于经济全球化与区域集团化之间的关系表述正确的是()
A. 区域集团化是经济全球化的基础和表现形式
B. 经济全球化和区域集团化既有联系又有区别,在发展中相互促进又相互制约
C. 经济全球化对区域集团化有促进和阻碍的双重作用
D. 经济区域集团化有利于世界经济格局的多极化
[判断题]舆论对司法的运作具有重要的监督作用,舆论对司法并无危害。
[单项选择]绝对压力、表压、大气压三者之间的关系表述不正确的是()。
A. 绝对压力=大气压+表压
B. 大气压=绝对压力-表压
C. 表压=大气压+绝对压力
[多项选择]下列各项对审计证据充分性和适当性之间的关系表述正确的有( )。
A. 审计证据的相关性越强,所需审计证据的数量可以减少
B. 审计证据的充分性较高,就可以相对降低审计证据的质量
C. 通常审计证据的可靠程度较低时,就需要更多的审计证据
D. 审计证据的质量越高,可以适当减少审计证据的数量
[判断题]防止舆论司法首先要求法院与法官坚持独立审判。
[单项选择]以下关于各类民事法律行为之间关系的表述中正确的是()。
A. 实践性民事法律行为都是要式民事法律行为
B. 单务民事法律行为都是单方民事法律行为
C. 有偿民事法律行为都是双务民事法律行为
D. 双方民事法律行为都是双务民事法律行为
[简答题]简述舆论与公共关系的关系
[单项选择]下列关于现值系数与复利现值系数之间关系的表述中,正确的是()
A. 复利终值系数与复利现值系数互为倒数
B. 复利终值系数与普通年金现值系数互为倒数
C. 复利终值系数与普通年金终值系数互为倒数
D. 年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数
[单项选择]表示平衡系统的状态与影响相平衡的强度因素之间关系的()图形叫相平衡状态图,简称相图
A. 特殊
B. 三角形
C. 几何
D. 正方形
[单项选择]下列关于知识产权海关保护备案与申请扣留侵权嫌疑货物两者之间关系的表述,正确的是
A. 只有办理了知识产权海关保护备案的权利人才有权申请扣留侵权嫌疑货物
B. 没有办理知识产权海关保护备案的权利人申请扣留侵权嫌疑货物,必须先向海关总署补办备案手续
C. 海关发现侵犯备案知识产权的嫌疑货物,即使权利人不提出申请,海关也应予扣留
D. 知识产权权利人发现侵权嫌疑货物即将进出口并向海关申请予以扣留时,有关知识产权未在海关总署备案的,知识产权权利人还应当随附知识产权海关保护备案申请的文件及证据
[多项选择]促销组合与广告活动之间的包容关系可以表述如下()。
A. 广告活动是促销组合的组成部分
B. 促销组合是广告活动的组成部分
C. 促销组合是广告信息传播的路径之一
D. 促销组合和广告活动没有关系
E. 促销组合和广告活动关系不大。
[单项选择]关于法官在司法活动中如何理解司法效率,下列哪一说法是不正确的?
A. 司法效率包括司法的时间效率、资源利用效率和司法活动的成本效率 
B. 在遵守审理期限义务上,对法官职业道德上的要求更加严格,应力求在审限内尽快完成职责 
C. 法官采取程序性措施时,应严格依法并考虑效率方面的代价 
D. 法官应恪守中立,不主动督促当事人或其代理人完成诉讼活动
[单项选择]正确处理医务人员之间关系道德原则的表述,有误的是()。
A. 共同维护患者利益和社会公益
B. 彼此平等,互相尊重
C. 彼此独立,互不干涉
D. 彼此信任,互相协作和监督
E. 互相学习,共同提高和发挥优势

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