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[单项选择]蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
A. 内在奖惩的原则
B. 顺序操作的原则
C. 自动控制错误的原则
D. 困难度孤立的原则
[单项选择]蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（ ）
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
[填空题]在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
[单项选择]人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）
A. 教育评价
B. 教育过程
C. 教育策略
D. 教育方法
[单项选择]选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）
A. 儿童的发展具有阶段性
B. 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人
C. 儿童的发展具有敏感期
D. 儿童的发展是通过工作实现的
[单项选择]1909年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了（）。
A. 《精神教育》
B. 《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》
C. 《儿童符号的形成》
D. 《智慧心理学》
[单项选择]蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）
A. 心理胚胎期
B. 生理胚胎期
C. 精神胚胎期
D. 文化胚胎期
[单项选择]蒙台梭利教育方法的核心是（）
A. 有准备的环境
B. 导师
C. 工作材料
D. 活动
[多项选择]蒙台梭利教育方案涵盖领域有（）
A. 感官教育
B. 日常生活练习教育
C. 语言教育
D. 数学教育
E. 文化教育
[单项选择]蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）
A. 有准备的环境
B. 作为导师的教师
C. 作为活动对象的工作材料
D. 三者都是
