更多"（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行"的相关试题:
[单项选择]研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是（ ）。
A. 个案研究
B. 定量研究
C. 行动研究
D. 非干扰性研究
[单项选择]（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
[多项选择]根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于（）
A. 联想反应
B. 竞争意识
C. 热情感染
D. 个人欲望
[单项选择]要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是（）
A. 能动性原则
B. 整体性和相互联系性原则
C. 教育性原则
D. 客观性原则
[单项选择]要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有利于被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）。
A. 能动性原则
B. 客观性原则
C. 教育性原则
D. 整体性和相互联系性原则
[单项选择]要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）
A. 能动性原则
B. 客观性原则
C. 教育性原则
D. 整体性和相互联系性原则
[单项选择]润滑油受空气、水分及其他杂质污染，其颜色比原先油品（）。
A. 要亮
B. 要暗
C. 稍有变色
D. 无法判断
[单项选择]如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（）。
A. 教育性原则
B. 能动性原则
C. 客观性原则
D. 整体性和相互联系性原则
[多项选择]某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（ ）。[2008年真题]
A. 通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老人为实验组
B. 了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
C. 对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
D. 在减压技术训练后，对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间，并比较与训练前的区别
E. 对第二组老人进行相同的减压训练
[单项选择]在定量研究中，研究者被视为（）。
A. 倡导者
B. 协调者
C. 组织者
D. 旁观者
[单项选择]在定性研究中，研究者被视为（ ）。
A. 旁观者
B. 自己人
C. 组织者
D. 实施者
[简答题]研究者是怎样对个人空间圈进行实验研究的？
[单项选择]在同一地区内，察布查尔病只发生在锡伯族，其他民族不发病，研究者比较各民族间发病的特点和差异后，提出了该病最可能与特殊食物“米送乎乎”有关，这种推理的方法是（）。
A. 求异法
B. 求同法
C. 共变法
D. 排除法
E. 异中求同法
[单项选择]研究者和研究对象均不知分组情况的是（）。
A. 双盲
B. 单盲
C. 样本含量
D. 三盲
E. 随机分组
[单项选择]历史研究法的运用，特别强调研究者应具有（）
A. 历史感与正义感
B. 历史感与责任感
C. 责任感与现实感
D. 历史感与现实感
[判断题]教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
[填空题]（日常意义上的）访谈：指研究者（）被研究者，并与其进行交谈、询问的一种活动。
[单项选择]研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的（）
A. 描述型效度
B. 解释型效度
C. 理论型效度
D. 评价型效度
[单项选择]在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）
A. 参与性观察
B. 非参与性观察
C. 直接观察
D. 间接观察
