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[填空题]贵州省工商业联合会是贵州省委、省政府联系（）人士的桥梁和纽带，是省政府管理非公有制经济的助手。
[单项选择]省去了调制与解调过程且设备简单而常用的中继方式是（）
A. 直接中继
B. 外差中继
C. 基带中继
[多项选择]举办十一运会是对山东省（）的全方位考验
A. 基础设施建设
B. 接待服务能力
C. 组织能力
D. 经济发展
[简答题]甘肃省非公有制企业工作委员会是什么时候挂牌的？
[单项选择]2003年10月30日，湖南省人大常委会举行的首次立法听证会是（）听证会。
A. 《湖南省禁毒条例（草案）》
B. 《湖南省法律援助条例（草案）》
C. 《湖南省高速公路条例（草案）》
[简答题]
让艺术走进语文教学（摘编）
（江苏省南通师范第二附属小学李吉林）
艺术为什么会有如此巨大的诱惑力？简单地说，那就是因为艺术让人看到了“形”，体验到“情”，享受到“美”。而我们的小学语文教学，几乎每一篇课文都向孩子展示了生活中的美，是有形有情的。从宽泛的意义上讲，每一篇课文本身就是文学作品。于是，我试着把艺术带进课堂。我大胆地持久地把艺术引进语文教学，引进情境教学。
（一）图画再现图画普遍受到孩子的欢迎。这是因为画面是形象的；儿童正是通过形象去认识世界的。用图画创设情境，常见的形式有特意绘制的放大的图画；现成的课文插图；简易粉笔画；零件剪贴画。例如《燕子》是一篇优美的散文，当燕子从南方飞来时，带来了光彩夺目的春天，将这样美丽动人、充满生趣的景象，复制一张放大的插图，那是十分必要的。教学时，当图画出示后，老师要激发学生的情绪，仔细观察图画：“这是小燕子看到的春天的美景，现在就请小朋友作小燕子，这时候，你们从南方飞来了。啊，春天是这样的美，你们得仔细欣赏一下。”眼前的图画，一下子罩上了情感色彩……课文上的词句仿佛复活了，他们愉快而生动地描述自己看到的春天的图画。
（二）音乐渲染在实践中，我深感到通过音乐渲染情境，更容易把学生带到特定的情境之中。因为音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。在语文教学中，把音乐与文学两者结合起来，作用于学生的听觉和视觉，会起到相互渗透，相互补充，相互强化的作用。用音乐渲染情境，并不局限于播放现成的乐曲、歌曲、对一时找不到合适曲子的课文，在教学必需时，教师自己的弹奏，轻唱以及学生自己表演唱，哼唱，都是行之有效的办法，问题是要运用恰当。《伏尔加河上的纤夫》这篇课文，新授时，我轻轻地哼唱几句，那很有力度的节奏感，特别鲜明强烈的曲调，似乎每一拍都伴随纤夫着沉重的脚步，学生仿佛看到纤夫在伏尔加河畔背纤时艰难行进的身影；仿佛也听到纤夫由远及近的哀怨而又充满力量的歌声，让学生感受到伏尔加河上纤夫的愤懑情绪，唤起学生关注的情感。
（三）表演体验孩子喜欢表演，也喜欢看别人表演。这不仅因为那富有情趣的角色形象、特别接近儿童生活的戏剧形式，而且其中有角色效应的作用。以表演体会情境，
[判断题]湖北省实验动物管委会的成员单位包括省科技厅、省卫生厅、省教育厅、省计生委、省经贸委、省药品监督管理局、省技术监督局、省畜牧局、市科委、省预防医学科学院
[多项选择]西部大开发地理范围包括我国12个省、市、自治区，即，云南省、贵州省、四川省、青海省、甘肃省、陕西省、重庆市和（）。
A. 新疆维吾尔自治区
B. 广西壮族自治区
C. 内蒙古自治区
D. 西藏自治区
E. 宁夏回族自治区
F. 山西省
[单项选择]通常所说的泛珠三角区域指的是广东省、广西壮族自治区、福建省、湖南省、四川省、江西省、海南省、云南省、（）及香港、澳门特别行政区，简称“9+2”。
A. 湖北省
B. 重庆市
C. 贵州省
D. 安徽省
[单项选择]《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（）
A. 在明太祖时期已正式设立
B. 在明成祖时期开始参与国是
C. 大学士在明仁宗后是丞相
D. 大学士可正式统率六部百司
[判断题]用卡诺图化简逻辑函数，化简结果一般是最简或与式。
[单项选择]在女两用衫简做工艺流程中，复胸衬过程中，一般是锁边→缉省→滚眼子→合缉插袋→（）→烫衬，这样一个过程。
A. 缉胸衬
B. 配衬
C. 复衬
D. 推门
[判断题]河南省、湖北省、湖南省、广东省位于我国西南地区。
[填空题]自动称是利用（）原理，用微动开关（）来完成称重。
[单项选择]日本相扑古称是什么？（）
A. 格斗
B. 素舞
C. 柔道
D. 跆拳道
[单项选择]1979年1月，（）先后报道了四川省广汉县、贵州省开阳县、云南省元谋县、安徽省和广东省普遍实行了各种形式的农业生产责任制。
A. 《人民日报》
B. 《光明日报》
C. 《解放军报》
