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[单项选择]分拣封发平衡合拢“及时对照”的要求可以（）。
A. 及时发现上一环节工作中的差错
B. 及时发现分拣封发工作中的差错
C. 减轻分拣封发工作中的负担
D. 及时处理上一环节工作中的问题
[多项选择]分拣封发平衡合拢的发方要素包括（）。
A. 进口开拆件数
B. 密件登记件数
C. 经转密件件数
D. 本班结存件数
[多项选择]分拣封发平衡合拢工作的要求有（）。
A. 做好交接验收工作
B. 做好检查现场工作
C. 做好全面对照工作
D. 做好及时对照工作
[单项选择]分拣封发平衡合拢的收方要素不包括（）件数。
A. 营业收寄
B. 密件登记
C. 进口开拆
D. 上班结存
[填空题]分拣封发平衡合拢的收方要素包括（）开拆件数和上班结存数三项。
[多项选择]平衡合拢的方法包括（）进行对照。
A. 进口要素
B. 出口要素
C. 收方要素
D. 发方要素
[填空题]平衡合拢包括（）的平衡合拢和机要袋的平衡合拢。
[简答题]磁路与电路之间可否进行对照理解？若可以，应怎样对照？
[单项选择]“及时对照”要求（）就要进行一次数字对照。
A. 每登记一笔
B. 每赶发一趟车
C. 每结完一笔帐
D. 每完成一项工作
[单项选择]在总账系统“凭证审核”功能中，可以对记账凭证进行对照式审核，所谓对照式审核，是指（）。
A. 通过将记账凭证与原始单据进行对比，达到系统自动审核凭证的目的。
B. 通过对记账凭证的二次输入，达到系统自动审核凭证的目的。
C. 通过将记账凭证与账簿记录进行对比，达到系统自动审核凭证的目的。
D. 通过将记账凭证与其他系统的记录进行对比，达到系统自动审核凭证的目的。
[单项选择]确定教育目标的具体做法是（）；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；根据对照的结果确定教育目标。
A. 观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况
B. 了解儿童的想法
C. 激发儿童的兴趣
D. 学习《幼儿园教育指导纲要》
[单项选择]杂交水稻制种成败关键是能否进行正确的（）。
A. 错期播种
B. 花期预测
C. 去杂去劣
D. 父母本行比
[判断题]各生产单位必须在每日对给据邮件和总包邮件分别进行平衡合拢。
[单项选择]进行教学设计的关键是（）
A. 分析教材
B. 阅读教材
C. 师生关系
D. 分析学生
[单项选择]欲进行吸烟与肺癌的病例对照研究，下列不能作为对照的是（）。
A. 支气管炎病人
B. 胃病病人
C. 意外损伤病人
D. 肠道传染病人
E. 眼病病人
[填空题]平衡合拢工作应在各日、各班、各车（船）次（）时进行。
