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[填空题]英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为();();()三方面,提出了全面发展的绅士教育思想,确立了体育在教育中的地位。
[判断题]德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
[判断题]受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。
[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
[填空题]洛克认为,教育的形式:家庭教育,不赞成学校教育。洛克这一思想,奠定了欧洲双轨学制的基础。体现洛克绅士教育思想代表作().
[判断题]教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。
[判断题]教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
[单项选择]洛克的《教育漫话》是论述()的教育问题。
A. 劳动人民
B. 少年儿童
C. 青年绅士
D. 中小学生
[单项选择]在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。
A. 基础
B. 关键
C. 前提
D. 补充和延伸
[单项选择]明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求,这表明我国中小学德育目标()
A. 更符合现代德育发展性的要求
B. 具有层次性
C. 依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D. 更符合受教育者实际情况
[简答题]联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
[判断题]德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
[填空题]教育是按一定的目的和需求,对教育者的德育、智育、()诸方面进行培养的过程。
[判断题]洛克主张绅士教育,并提出在进行绅士教育过程中,应把德行的教育放在首位。