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[单项选择]现实经济生活中，往往要预测的变量和因果变量都不止一个，并且它们之间存在互为因果关系，这就需要将多个回归方程联立求解。这种预测方法称为（）。
A. 时间序列法
B. 回归分析法
C. 计量经济学法
D. 销售人员意见综合法
[单项选择]下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（）
A. 北方统一的实现
B. 北方民族的融合
C. 鲜卑族的封建化
D. 阶级矛盾的激化
[单项选择]下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（）
A. 北方统一的实现
B. 封建化的完成
C. 阶级矛盾的激化
D. 北方民族的融合
[判断题]氨中毒学说与血浆氨基酸失衡学说之间相互依赖，互为因果，共同促进肝性脑病的发生。
[填空题]变化的电场和变化的磁场之间不可分割、互为因果的联系，构成了统一的（）。其由近及远向周围空间传播就形成了（）。
[简答题]简述人类基因组计划与生物信息学之间的相互促进关系。
[判断题]强调服务意识与规范执法，二者并不矛盾，而是相互包容、相互促进的关系。
[单项选择]事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已，这就是（）
A. 偶然损失原则
B. 安全第一原则
C. 因果关系原则
D. 动态相关原则
[多项选择]（）构成领导效能的三个基本要素，是相互依存、相互渗透和相互促进的。
A. 领导能力
B. 领导效率
C. 领导效益
D. 领导目标
E. 领导谋略
[多项选择]法制与德治是实现国家控制，促进社会发展必不可少的手段，两者相互联系，相互依存，相互促进。“法治”与“德治”历来是法律学家们所争论的焦点，下面观点正确的是（）
A. 对于一个国家来说，依法治国与以治国相辅相成，二者缺一不可
B. “法治”是思想建设，属于精神文明；“德治”是政治建设，属于政治文明
C. 二者归宿是在治国上，但侧重点不同，前者“治人”后者“重人”
D. 二者相结合是社会主义市场经济、政治与文化的客观要求
[判断题]酶工程、发酵工程、基因工程是相互依存、相互促进.
[判断题]银行信用和商业信用往往相互补充，相互促进，也可以替代对方。（）
[单项选择]一个组织的目标通常是通过各种活动的相互联系，相互促进来实现的，所以，目标和具体的计划通常（）
A. 构成一个网络
B. 是线性方式
C. 是因果关系
D. 互相矛盾
[单项选择]连云港陆向腹地主要集中在大陆桥沿线，目前已基本形成（）三种运输方式竞相发展、相互补充、相互促进的局面。
A. 铁路、水路、航空
B. 航空、公路、铁路
C. 铁路、公路、水路
D. 水路、航空、公路
[判断题]每一名劳动者，都应提倡公平竞争，形成相互促进，积极向上的人际关系。
[单项选择]“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。
A. 直接经验和间接经验相结合
B. 掌握知识与发展能力相统一
C. 知情意统一
D. 教师主导作用与学生主动性相结合
[单项选择]植物在其生长发育过程中，各器官和组织的形成及生长，表现为相互促进和相互抑制的现象，称为（）。
A. 周期性
B. 季节性
C. 相关性
D. 生长性
[填空题]工作关系指工作中所发生的人与人之间的关系，包括（）的关系、同事之间关系、个体与群体之间的关系等。
[简答题]天文学与物理学的相互促进，反映在哪些方面？
