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[填空题]环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大,对环境教育进行设计遵从一些要求,环境教育教学设计的基本要求有注意设计的系统性;();注意设计的可行性;注意设计的反馈性;注意设计的主体性;注意设计的生态性;注意设计的实践性;注意设计的可持续发展。
[简答题]简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
[填空题]教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。
[简答题]教育科学研究方法的各类分类方式中含有哪些教育研究的基本类型?
[单项选择]在教育科学研究的基本要素及其活动过程中,形成()是教育研究的核心问题。
A. 科学结论
B. 科学理论
C. 科学思想
D. 科学观念
[单项选择]教育科学研究三个基本组成要素不包括()
A. 现象与客观事实
B. 科学理论
C. 科学假设
D. 方法和技术
[单项选择]与专业的教育科学研究人员不同,对于一名大学教师,从事教育科研可着重从()和研究教学方法进行。
A. 研究教学成果
B. 研究教学内容
C. 研究课程体系
D. 研究教学过程
[单项选择]《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:()
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命
[简答题]试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
[简答题]简述教育科学的比较研究法的概念、基本步骤与基本要求及在教育科研中的作用。
[多项选择]《中华人民共和国环境保护法》第五条“鼓励环境保护科学教育事业的发展,加强环境保护科学技术的研究和开发,提高环境保护科学技术水平,普及环境保护的科学知识”的规定体现了我国环境保护监督管理的()手段。
A. 法律
B. 经济
C. 教育
D. 技术
[简答题]举出一个教育、教学研究中的实例,说明教育学的研究对象和研究目的。