[填空题]学生的思想品德是在积极的和____过程中逐步形成、发展和表现出来的，并接受其检验。

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[填空题]教学过程中学生学习间接经验应当以_为基础。

[填空题]根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。

[填空题]智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其中（）是智力的核心。

[填空题]教学过程中，学生是学习的主体，教师起_ 作用。

[填空题]学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

[填空题]个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

[填空题]学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{ }发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

[填空题]班级具有满足学生要求，{pz_填空}，矫正学生行为等功能。

[填空题]_________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

[填空题]“导师制”的目标是通过指导教师与学生之间密切的联系，在整个培训过程中不断向学生个体提供________与________，以促进学生的训练活动。

[填空题]__________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

[填空题]积极的学生观、科学的智力观的理论基础是（）。

[填空题]班级具有满足学生要求，{ }，矫正学生行为等功能。

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