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[单选题]对生长素的叙述，错误的是
A.是腺垂体分泌的激素
B.对躯体生长发育有重要作用
C.其分泌受下丘脑生长素释放激素和释放抑制激素调节
D.可促进蛋白质合成
E.可促进脂肪合成
[单选题]下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）。
A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
B.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用
C.相同浓度的生长素对不同器官的作用效果相同
D.缺氧状态会影响植物体内生长素的极性运输速率
[单选题]下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。
A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的
C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长
[判断题]生长素可促进植物的生长，因此高浓度生长素比低浓度生长素效应大。
A.正确
B.错误
[单选题]下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()。
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
[单选题]根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ）。
A.促进月季插枝生根
B.棉花的保蕾保铃
C.人工培育无子辣椒
D.促进香蕉成熟
[单选题]下列对生长素的介绍中，错误的是（ ）。
A.生长素是一种蛋白质激素
B.从多数哺乳动物中提取的生长素对人均有效
C.生长素含191个氨基酸
D.生长素对各组织、器官的生长均有促进作用
E.幼年缺乏生长素，可患侏儒症
[单选题]生长素对植物的生长具有双重作用，施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根，下列关于“抑制效应”的叙述正确的是（ ）。
A.无法生根
B.插条生根需要的时间偏短
C.比未处理的插条生根数量少．且根的长度较短
D.比最适浓度处理插条的生根数量少，且根的长度较短
[单选题]叶片的脱落和生长素有关，把生长素施于离区的近基一侧，则会
A.加速脱落
B.抑制脱落
C.无影响
D.因物种而异
[判断题]外界施加生长素类时，矮生表现型植物对生长素有反应，而高生表现型则无反应。
A.正确
B.错误
[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章《植物的激素调节》中，继生长素的发现之后，阐述生长素的作用及其应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。
依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
[单选题]关于慢波的叙述，下列叙述错误的是( )
A.起源于Cajal细胞
B.是胃肠道平滑肌的基本电节律
C.其波动范围为5～15mV
D.慢波不引起平滑肌收缩，但可自动去极化
[单选题]生长素促进细胞伸长生长的酸生长理论认为在细胞壁酸生长过程中起疏松细胞壁作用的是（ ）。
A.水解酶
B.扩张蛋白
C.氧化酶
D.水解蛋白
