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[单选题]青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是()。
A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思
B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格
D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性
[简答题]一天上课时,王老师看到一位学生眼睛看着课桌下面而不看书,王老师提醒他多次,那位同学就很强硬地对视老师的眼睛,用愤怒的语气对老师喊:“我不可以看下面啊?怎么什么事情都要你管啊?你是不是想打我啊?有种你到政教处去打我呀?老子叫你丢饭碗!”
试分析该案例。
[单选题]数学老师王老师,在上课时不仅教授学生知识,同时也带领大家一步步进行推导,得出结论后,鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。
A.学生学习发展促进者
B.关注人
C.重结论同时更重过程
D.促进学生全面发展
[单选题]幼儿园学生小良属于问题儿童.上课时总是心不在焉,不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况.在幼儿园放学时。当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评,小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师,你会怎么与小良的妈妈沟通?()
A.可以当着其他幼儿和家长的面说.但是态度要温和
B.单独交流,避免伤害家长的感情,双方可就小良的问题商定家园管教的对策
C.不与家长沟通.直接教育幼儿即可
D.建议家长严格管教孩子.必要时可通过打骂纠正
[单选题]中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。
A.合法,教师有权批评和管教学生
B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收学生的手机
D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
[单选题]上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是( )
A.启发创造原则
B.因材施教原则
C.循环渐进原则
D.因势利导原则
[单选题]王老师出于教学需要,调查了当地美术文化资源后,对有代表性的内容进行选择,这属于( )。
A.地方美术资源普查
B.地方美术课程资源应用
C.地方美术课程资源培育
D.地方美术课程资源筛选
[单选题]每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 ()
A.团结协作
B.教学创新
C.终身学习
D.循循善诱
[单选题]每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重 ( )
A.团队协作
B.教学创新
C.循循善诱
D.终身学习