更多"教师的人际交往能力"的相关试题:
[填空题]教师的人际交往能力主要包括（）、（）、（）和（）。
[单项选择]评价人际交往能力时常用的模拟工具是（）
A. 公文筐练习
B. 无领导小组讨论
C. 结构化面试
D. 案例分析
[单项选择]孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
A. 高于
B. 低于
[单项选择]主要了解应试人员领导能力、人际交往能力、全局观念、工作责任心和进取心等方面素质的测评试题种类是（）
A. 机考试题
B. 笔试试题
C. 面试试题
D. 情景模拟题
[判断题]人际关系是人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”。
[多项选择]某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（）。
A. 制定小组规范
B. 建立小组契约
C. 积极处理矛盾
D. 重新建构小组
E. 控制小组进程
[多项选择]下列属于人际交往中的交往障碍的有（）。
A. 嫉妒
B. 自我封闭
C. 自我否定
D. 腼腆害羞
E. 盛气凌人
[单项选择]秘书人际交往具有（）。
A. 单向性
B. 双向性
C. 封闭性
D. 多向性
[多项选择]人际交往的形式有（）。
A. 正式交往
B. 非正式交往
C. 直接交往
D. 间接交往
[填空题]从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往.
[单项选择]人际交往的形式有语言交往形式和（）形式两种。
A. 非语言交往
B. 情感交往
C. 物品交往
D. 书信交往
