更多"某班有60人，参加物理竞赛的有30人，参加数学竞赛的有32人，两科都没"的相关试题:
[简答题]数学建模题：某班有男生30人，女生20人，周日去植树。根据经验，一天男生平均每人挖坑20个，或栽树30棵，或给25棵树浇水；女生平均每人挖坑10个，或栽树20棵，或给15棵树浇水。每个同学在挖坑、栽树、浇水三种工作种只做一种。问应怎样安排，才能使植树（包括挖坑、栽树、浇水）最多？请建立此问题的线性规划模型，不必求解。
[单项选择]某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个。已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人，问参加b兴趣班的学生有多少个?（ ）
A. 7个
B. 8个
C. 9个
D. 10个
[简答题]已知某班某月1-18日的检验量为10000吨，又知1-18日该班的综合合格率为90%，一级品率为60%，若19日该板生产烧结矿的检验量为1000吨，其中次品为500吨，一级品为500吨，试问1-19日该班的综合合格率和一级品率。
[多项选择]某班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方祛是（）
A. 班主任向全班每位同学发一个E-mail
B. 在班上集中口头通知
C. 在报纸上登一个广告
D. 在校园网上登一个通知
[多项选择]某班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方法是（）。
A. 在班上集中口头通知
B. 在报纸上登一个广告
C. 在校园网上登一个通知
D. 班主任向全班每位同学发一个E-mail
[单项选择]某厂有6台烧结机，某班5台机生产，1台检修，其作业率是（）。
A. 70%
B. 83.33%
C. 90%
D. 60%
[单项选择]某班MTBE原料产量累计为140吨，原料累计量为320吨，此班MTBE原料收率为（）％。
A. 25.0
B. 43.75
C. 57.14
D. 68.75
[单项选择]某班推算班计划指标时，计划装车数30车、卸车数50车，计算停时的作业次数为（）。
A. 80次
B. 80车
C. 50车
D. 30车
[简答题]
某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任
没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。
请运用相关的法律知识分析校长的做法。
[简答题]
计算题：某班的K1为1.0，K3为0.98，求该班的K2是多少？
[单项选择]某班民用液化气产量累计为80吨，MTBE原料产量累计为140吨，原料累计量为330吨，此班民用液化气收率为（）％。
A. 24.24
B. 42.42
C. 57.14
D. 66.66
[单项选择]某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法
D. 视具体情况而定
[单项选择]某班丙烯产量累计为100吨，丙烷产量累计为20吨，原料累计量为320吨，此班丙烷收率为（）％。
A. 6.25
B. 20
C. 31.25
D. 37.50
[单项选择]某班丙烯产量累计为100吨，丙烷产量累计为20吨，原料累计量为350吨，此班丙烯收率为（）％。
A. 5.71
B. 20
C. 28.57
D. 34.29
[填空题]某厂某班在生产中共消耗连铸坯300t，已知成品检验合格量270t，中间轧废10t，成品废5t，则成材率是（）、合格率是（）。
[单项选择]某班生产10000吨烧结矿，耗电270000度，电耗（）。
A. 27
B. 54
C. 100
D. 13.5
[判断题]将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）
[简答题]某厂某班在生产中共消耗连铸坯300t，已知成品检验合格量270t，中间轧废10t，成品废5t，求：成材率、合格率分别是多少？
[简答题]
那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾哪些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。
但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。
为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。
她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。
问题：
结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。
