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[简答题]教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
[简答题]论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
[多项选择]新课程改革与教师专业发展主要体现在（）
A. 教师角色发生转变
B. 教师知识结构得到发展
C. 教师专业能力得到提高
D. 教师素质评价的转变
[单项选择]提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。
A. 身体素质
B. 学习能力
C. 心理承受力
D. 健康水平
[填空题]新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。
[单项选择]新课程对音乐教师的知识结构要求一是（），二是更新。
A. 广博
B. 重技能
C. 重理论
[多项选择]新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）
A. 树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
B. 要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学
C. 教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好
D. 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机
E. 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
[简答题]作为一名教师，你怎样进行扣球的教学训练？
[简答题]传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
[判断题]新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
[单项选择]（）可以帮助后进教师提高教学、改进教学，帮助有成就是教师总结经验，不断升华。
A. 检查性听课
B. 总结性听课
C. 研究性听课
D. 指导性听课
[简答题]新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？
[单项选择]新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）
A. 数学教学设计能力
B. 数学教学实施能力
C. 数学想象能力
D. 数学创新能力
[多项选择]作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A. 研究者
B. 欣赏者
C. 学习者
D. 评析者
