更多"护士对患者进行焦虑情绪的调节时，应用陪伴技巧及非语言行为传达对患者的关"的相关试题:
[单项选择]手术当日，病房护士与手术室护士进行患者交接时，应查对（）
A. 只要患者腕带标识的各项内容
B. 只要交接患者手术部位的标识情况
C. 不但应查对患者腕带标识的各项内容，还应交接患者手术部位的标识情况
D. 不要交接以上内容E患者护理级别
[单项选择]护士为患者进行静脉输液时，最好戴何种手套（）
A. 无菌乳胶手套
B. 非无菌一次性乳胶手套
C. 双层手套
D. 一次性薄膜手套
E. 任何手套均可
[多项选择]我们把焦虑情绪稍加归并和简化后，焦虑症状主要包括（）
A. 明显的人格障碍
B. 与处境不相称的痛苦情绪体验
C. 精神运动性不安
D. 伴有身体不适感的植物神经功能障碍
[单项选择]患者产后焦虑，忧郁，心神不宁，常悲伤欲哭，情绪低落，健忘，失眠多梦，面色萎黄，纳少便溏，脘闷腹胀，舌淡，苔薄白，脉细弱。其证候是（）
A. 气血两虚证
B. 心脾两虚证
C. 肝郁气滞证
D. 精血亏损证
E. 肝郁脾虚证
[多项选择]护士在为患者进行晨晚间护理时应注意：（）
A. 操作时注意保暖，保护隐私。并维护管路安全
B. 发现皮肤黏膜异常，及时处理并上报
C. 眼睑不能闭合的患者应保持角膜湿润，防止角膜感染
D. 实施干式扫床，预防交叉感染
E. 注意患者体位舒适与安全
[单项选择]有关焦虑情绪的调节以下不是错误的是（）
A. 告知疾病诊治和预后的相关信息
B. 应用语言说服技巧
C. 鼓励患者注意集中、不胡思乱想以降低紧张度
D. 协助患者对即将发生的事件作出描述
[单项选择]当护士给患者喂饭和喂水时，他会拒绝或吃很少。在护士和患者交谈后，患者说不愿意给护士添麻烦。此时，你分析他主要的心理特点是（）。
A. 恐惧
B. 否认
C. 抑郁
D. 自尊
E. 分离性焦虑
F. 急躁
[填空题]入院护理是为了协助患者了解和（），使患者尽快熟悉和（），消除紧张焦虑等不良心理情绪。
[单项选择]下列哪项因素不是导致考前焦虑情绪产生的原因（）
A. 思维模式
B. 大脑疲劳
C. 挫折恐惧
D. 心态平和
[多项选择]护士对出院患者应主要进行哪些指导？（）
A. 出院健康指导
B. 带药指导
C. 饮食指导
D. 功能锻炼指导
E. 告知复诊时间及地点
[单项选择]患者因患肺癌住院，常哭泣，焦虑不安，护士首先应该采取的护理措施是（）。
A. 通知医师
B. 让家属陪护
C. 倾听其倾诉并给予安慰剂
D. 分散患者注意力
E. 给小剂量镇静剂
[多项选择]护士为置入输液港患者进行维护，下列叙述正确的是（）
A. 抽吸无回血时，应立即停止输液治疗
B. 敷料、无损伤针应每周更换一次
C. 使用输液港静脉注射时必须使用10ml以上注射器
D. 禁止使用输液港进行高压注射泵推注造影剂
E. 治疗间歇期应每4周冲、封管一次
[单项选择]护士对艾滋病患者进行终末消毒时，下列不正确的是（）
A. 嘱患者洗浴后将换下的衣服装好并带回清洗
B. 病室地面用含氯石灰液喷洒消毒
C. 病室用2%过氧乙酸溶液熏蒸
D. 家具用0.2~0.5%过氧乙酸溶液擦拭
E. 患者使用过的床单消毒后，送洗衣房清洗
[单项选择]对前来急诊的患者，护士应首先进行（）。
A. 卫生指导
B. 健康教育
C. 预检分诊
D. 心理安慰
E. 查阅安慰
[多项选择]对患者进行心理护理时，护士应如何收集心理社会资料（）
A. 收集患者的一般资料
B. 收集患者的主观资料
C. 收集患者的客观资料
D. 记录有关资料
[单项选择]护士进行疾病知识教育，可部分满足患者（）。
A. 角色适应的需要
B. 保障安全的需要
C. 恢复健康的需要
D. 获取信息的需要
E. 尊重的需要
[单项选择]护士对前来门诊的患者，首先应进行（）
A. 健康教育
B. 卫生指导
C. 预检分诊
D. 查阅病案
[单项选择]护士在连续为多个患者进行输液时，下列哪种做法不对（）
A. 不同患者之间用速干手消毒剂进行卫生手消毒
B. 不同患者之间更换手套即可，不必洗手和消毒手
C. 不同患者之间用流动水和肥皂洗手
D. 用速干手消毒剂消毒双手后自然晾干
E. 洗手后用一次性毛巾擦干双手
