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发布时间:2023-10-02 23:51:25

[单项选择]在校园文化节的主题演讲会上,小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”。这位古代思想家是()
A. 将国家权力全部收归自己,加强了封建君主集权
B. 将一切工作揽在自己身上,治国不辞劳苦
C. 保证了政令的畅行,推动了社会的进步
D. 保证了决策的正确性,巩固了清朝的统治

更多"在校园文化节的主题演讲会上,小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富"的相关试题:

[多项选择]“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的大丈夫精神()
A. 是由孟子提出的。
B. 是一种高尚的道德人格力量。
C. 是由禁烟派领袖林则徐提出的。
D. 强调的是人际关系的和谐。
E. 强调的是社会整体利益的重要性。
[单项选择]“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”表现的意志品质是()
A. 意志的果断性
B. 意志的自制性
C. 意志的独立性
D. 意志的目的性
E. 意志的坚定性
[单项选择]“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”表现了中华民族的()。
A. 坚贞刚毅精神
B. 变革求新精神
C. 不懈奋斗精神
D. 不屈不挠精神
[单项选择]“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自()之口。
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 庄子
[单项选择]在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是()的民族精神。
A. 团结统一精神
B. 爱好和平精神
C. 勤劳勇敢精神
D. 自强不息精神。
[简答题]你是如何理解孟子:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的含义?举出我国历史上体现这种浩然之气的事例?当今社会我们如何提倡这种浩然正气?
[填空题]“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”出自儒家“亚圣”孟轲及其弟子等人共同的著作()。
[填空题]中国古代思想家孔子提出以()为核心的道德系统。
[单项选择]他是中国古代著名的思想家,认为历史是向前发展的,当代必然胜过古代,人们应该按照现实需要进行政治改革,他是()
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[单项选择]他是中国古代著名的思想家,政治上主张施行仁政,提出“民贵君轻”的思想,反对“暴民”、“虐民”,他是()
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[填空题]孟子提出‘人性本善’,那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是()
[单项选择]他是中国古代著名的思想家,认为自然有自己的规律,可以掌握客观规律而利用它造福人类,他是()
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[单项选择]首届奥林匹克文化节的主题是()。
A. 魅力北京、文化奥运
B. 活力北京、青春奥运
C. 文明北京、情系奥运
D. 光荣北京、加入奥运
[单项选择]北京奥组委按照既定日程,从2003年开始了“奥林匹克文化节”。首届奥林匹克文化节是以()为主题举办的。
A. 魅力北京;文化奥运
B. 活力北京;青春奥运
C. 文明北京;走进奥运
D. 文明北京;情系奥运
[单项选择]他是中国古代著名的思想家,崇尚“兼爱”(不分阶级的爱)、“非攻”(反对战争),他代表了平民的利益,他是()
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
[多项选择]王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。
A. 学思(习)相资
B. 因材施教
C. 温故知新
D. 积渐不息
[简答题]简述中国古代商业发展的特征中国古代商业发展。
[名词解释]中国古代辩证思维

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