更多"20世纪50年代以来，世界心理学在（）理论领域、人格理论领域和（）理论"的相关试题:
[单项选择]20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）
A. 婴儿期
B. 孕育期
C. 童年期
D. 青少年期
[判断题]20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
[单项选择]在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是（）。
A. 费德勒
B. 赫塞
C. 布兰查德
D. 明茨伯格
[单项选择]20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
A. 认识——观察
B. 认知——发现
C. 感知——表述
D. 能力——应用
[填空题]组织发展起源于20世纪50年代初的调查反馈方法和实验室培训运动，它的先驱是法国心理学家（）。
[简答题]谈谈20世纪50年代以来洋底考察成果及海底扩张说的基本内容。
[简答题]谈谈20世纪50年代以来古地磁研究成果及其对大陆漂移说的意义。
[判断题]20世纪50年代以来，小麦总产的提高主要取决于小麦种植面积的扩大。
[单项选择]20世纪50年代末期，（）发射了世界上第一颗人造地球卫星。
A. 美国
B. 前苏联
C. 德国
D. 英国
[填空题]美国从20世纪50年代到90世纪40年代共制定两个警察道德文件（）（）。
[多项选择]20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。
A. 麻省理工学院（MIT）模式
B. 牛津模式
C. 哈佛模式
D. 筑波模式
E. 剑桥模式
[单项选择]世界电影史中，20世纪50年代末的电影“新浪潮”运动缘起于（）。
A. 意大利
B. 法国
C. 美国
D. 德国
[多项选择]20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。
A. 增设职业性课程或专业
B. 开设大量选修课，或加大选修课程的比例
C. 运用新信息技术，使课程实施方式多样化
D. 开设自由研究课程，使课程形式多样化
E. 加强实践教学环节
[填空题]世界上第一家孵化器（Incubator）是一种新20世纪50年代创办于（）。
[简答题]20世纪50年代以来，西方非马克思主义哲学领域两大哲学主潮及其相关流派的主要发展动向有何特点？
[单项选择]20世纪50年代以来，东欧的社会主义国家和西欧的资本主义国家都进行了社会经济改革，改革中分别加强市场的作用和经济的计划性，这表明（）
A. 资本主义国家抛弃了市场经济理论转而实行计划经济体制
B. 社会主义国家已经完全抛弃了苏联高度集中的经济政治体制
C. 资本主义国家和社会主义国家之间已不再存在矛盾斗争
D. 东西方两种社会经济制度都需要在改革中不断走向完善
[单项选择]感光树脂版是20世纪50年代后出现的（）
A. 平版制版法
B. 凹版制版法
C. 凸版制版法
D. 丝网制版法
[单项选择]20世纪50年代以来，人类丢弃了多达10亿吨塑料，这种垃圾可能存在数百年甚至数千年。近日，一个科研小组在亚马逊雨林中发现了一种名为内生菌的真菌，它能降解普通的聚氨酯塑料。科研人员认为利用这种真菌的特性，将有望帮助人类消除塑料垃圾所带来的威胁。科研人员的判断还需基于以下哪一前提（）
A. 塑料垃圾是人类活动产生的最主要的废弃物种类
B. 内生菌在任何条件下都可以很好地分解塑料制品
C. 目前绝大多数塑料垃圾都属于普通的聚氨酯塑料
D. 这种真菌在地球上其他地区也能正常地存活生长
