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[单选题]在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解
A.采用过于抽象教学的教学方法
B.使用生动活泼的语言
C.语无伦次及用语粗俗
[单选题]以下有关教员对学生操作进行评价的叙述,哪一项是正确的
A.为表扬而进行的表扬是极其重要的
B.评价具有建设性并且是客观的
C.评价应详尽涉及学生操作的每一方面
[单选题]教员与学生之间的职业关系应该建立在
A.忽视学生个人缺点、兴趣或问题
B.把学习目标定得非常高,以便使学生不断接受挑战
C.对彼此都非常重要的共同认识,且双方都在为同一目标而努力
[多选题]总队以下单位的政治教员应当做到哪些？
A.A、会搞思想调查和计划安排教育
B.B、会运用现代化教学手段备课讲课
C.C、会做思想工作
D.D、会进行心理教育疏导
[单选题]教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑
A.将学员的恐惧视为正常反应
B.不再继续会引起学生焦虑的教学内容
C.允许学生自己决定何时开始对新的操纵动作的练习
[单选题]对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁
A.消极沮丧的学生
B.兴趣不浓的学生
C.过于自负的学生
[单选题]以下哪项学生的需要,是教员最难解决的
A.归属及爱的需要
B.生理需要
C.自我实现的需要
[单选题]如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时,通常会降低学生的
A.不安全感
B.学习动机
C.进取心
[单选题]以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机
A.与学生保持良好关系
B.通过许诺或奖励给予积极的鼓励
C.要求学生做力所能及的工作,以强化他们的自信
[单选题]学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击
A.当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时
B.指出学生的错误或失败时
C.指出学生的错误并予以指导时
[单选题]教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的
A.学生所表现出的求知欲程度
B.教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度
C.课堂上学生对教员注意的程度
[单选题]以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的
A.语言含混不清和使用抽象术语
B.语言表达不出学生头脑中所需的含义
C.学生不具有语言所指事物或概念的经历
[单选题]在教员指导下的讨论活动中,学生是通过以下哪一种方式获得进步的
A.灵活地运用提问手段
B.解释和示范
C.对了解甚少或一无所知的课题进行讨论
[判断题]职业病防护设施,包括降低职业病危害因素的强度或浓度的设备和设施,也包括有关建筑物和构筑物。
A.正确
B.错误
[单选题]采取通风、排毒、降噪、隔离等技术性措施来降低或消除职业病危害属于职业病预防三级原则中的（ ）。（《铁路劳动安全》第238页第15行）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.一级和三级预防
[单选题]在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与
A.提问
B.直观教具
C.消极动机
