更多"在数千年历史发展过程中，陕西人创造了独具特色的“陕西精神”。下列不属于"的相关试题:
[单项选择]中国几千年历史发展的大势是文化中心与经济中心（）
A. 从东南向西北逐渐移动
B. 从西到东逐渐移动
C. 从西北向东南逐渐移动
D. 从东到西逐渐移动
[单项选择]在数千年的历史演变中，东北地区的名称屡经变化。唯“关东”发端于明筑山海关之后，而盛行于有清一代。延及民国时期，标志着关东作为区域的概念不仅正式形成，且已深深注入人们的意识之中。解放后，我们沿袭历史形成的格局，曾把东北作为一大行政区，其分界大致以山海关为界，不过是对历史的认同。
这段话主要支持了这样一种观点，即（）。
A. 东北地区内的名称屡经变化，但“关东”的名称并无变化
B. 解放后，曾一度把关东划入东北地区
C. 明代以前，东北地区不能称为“关东”
D. 东北这一名称是明代以后才出现的
[多项选择]中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。下列做法体现为国家、为民族、为整体而献身精神的有______
A. 夙夜在公
B. 以公灭私，民其允怀
C. 国而忘家，公而忘私
D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
[判断题]发展阶段不属于室内火灾的发展阶段。
A.正确
B.错误
[单项选择]下列不属于电子政务发展阶段的是
A. 面向数据处理阶段
B. 面向网络处理阶段
C. 面向信息处理阶段
D. 面向知识处理阶段
[单项选择]下列不属于网络技术发展趋势的是
A. 速度越来越高
B. 从资源共享的网到面向中断的网发展
C. 各种通信控制规程逐渐符合国际标准
D. 从单一的数据通信网向综合业务数字通信网发展
[单项选择]下列不属于发展循环经济原则的是
A. 减量化
B. 再利用
C. 标准化
D. 资源化
[单项选择]以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）
A. 定向阶段
B. 接触阶段
C. 情感探索阶段
D. 情感交流阶段
E. 稳定交往阶段
[单项选择]以下不属于幼儿教师专业化发展基本途径的是（）
A. 教育活动决策训练
B. 脱产学习进修
C. 微型教学
D. 观摩和分析优秀教师的教育教学活动
[单项选择]不属于教师个体专业化发展的具体内容是（）。
A. 专业理想的建立
B. 专业知识的拓展
C. 专业能力的发展
D. 专业方向的形成
[单项选择]不属于人类行为发展阶段的是（）
A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 完善巩固阶段
E. 固定阶段
[单项选择]下列哪项不属于历史洪水的调查内容？（）
A. 流域土壤侵蚀和产沙情况
B. 断面冲淤变化及影响河道糙率的因素
C. 洪水发生时间及影响因素
D. 河道浸流、分流过程
[多项选择]( )不属于历史风貌地区保护的物质形态内容。
A. 文物古迹、优秀历史建筑的保护
B. 语言文字
C. 自然地理景观环境
D. 历史文化传统、生活方式
[单项选择]下列不属于国际工程咨询业发展经历的阶段的是( )。
A. 个体咨询时期
B. 合伙咨询时期
C. 集体咨询时期
D. 综合咨询时期
[单项选择]不属于历史文化名村保护规划必要内容的是（）
A. 开发强度和建设控制要求
B. 传统格局与历史风貌保护要求
C. 核心保护范围和建设控制地带
D. 非物质文化遗产的保护措施
[单项选择]下列（）不属于地区发展模式的特点。
A. 较多关注社区共同性问题
B. 通过增加社区自主能力来实现社区的重新整合
C. 过程目标的重要性超过任务目标
D. 强调通过当地政府支持来加快社区发展速度
