更多"面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做.而是耐心的与"的相关试题:
[单项选择]面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。
A. 依法执教
B. 团结协作
C. 尊重同事
D. 终身学习
[单选题]指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；()。
A.及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式
B.做好个别婴幼儿的教育工作
C.做好个别婴幼儿活动的记录
D.及时加强教育
[判断题]幼儿户外游戏时，保育员要观察全体幼儿的情况，不需要观察个别幼儿的表现。
A.正确
B.错误
[单选题]()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。
A.指导个别婴幼儿参与活动
B.做好保育工作记录
C.做好个别婴幼儿活动的记录
D.认真观察个别婴幼儿的活动
[判断题]婴幼儿睡眠时，教师的主要任务是定时叫醒个别幼儿如厕。
A.正确
B.错误
[单选题]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[单项选择]老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 注意转移
[单选题]保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意()；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。
A.态度生硬
B.服从婴幼儿的意愿
C.尊重和信任婴幼儿
D.批评犯错误的婴幼儿
[单选题]活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，()，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
A.协助教师稳定幼儿的情绪
B.做好物质准备
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[简答题]个别幼儿教师在教学过程中会使用粗暴的体罚，出现急噪的情绪、行为等来对待幼儿，你怎样解释这种现象？如何解决这种问题？
[单项选择]面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是（）
A. 抓紧了解情况，当务之急是消除争端
B. 通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人
C. 考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动
D. 把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
[单项选择]教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一，就是（）
A. 提前计划活动经验
B. 有目的地分组
C. 鼓励幼儿之间的语言交往
D. 提供详细的反馈
[简答题]
在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩：“你的油画棒呢？”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊？她借用一下就还给你，好不好？”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁边和他好好地说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画.你是不是也希望她能借给你用一用呢？老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱，老师对不对？”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对着李浩然说谢谢。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因.谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识？
[单项选择]上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是（）。
A. 立即让该幼儿离座去喝水
B. 让该幼儿坚持到下课
C. 批评后再让其喝水
D. 停止教育活动，督促所有幼儿喝水
[单选题]保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。
A.态度严厉
B.尊重和信任
C.服从婴幼儿的意
D.用体态语言与婴幼儿交流
[单项选择]面对幼儿的告状行为，与专业化教师相比较而言，非专业化教师最常见的反应是（）
A. 判断情境潜在的意义
B. 当务之急是消除争端
C. 做出一些临床诊断
D. 把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
[单项选择]最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童的个别差异的教学模式是（）
A. 活动模式
B. 问题解决模式
C. 发现法
D. 方案设计法
[判断题]在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。
A.正确
B.错误
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
