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[单项选择]以下既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界的是（）
A. 学习
B. 积善
C. 自我反省
D. 慎独
E. 实践
[单项选择]既是一种医学道德修养方法，又是一种医学道德境界的是
A. 学习
B. 积善
C. 慎独
D. 自我反省
E. 调整
[判断题]慎独既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。（）
[单项选择]医德修养的境界不包括
A. 大公无私
B. 先公后私
C. 先死后公
D. 损公肥私
E. 自私自利
[单项选择]（）既是道德修养的一种方法，又是一种崇高的精神境界。
A. 学习
B. 慎独
C. 工作
D. 助人
[单项选择]医德修养的方法是（）
A. 积极参加医院的各种政治学习
B. 让领导多督促自己
C. 让同事多提醒自己
D. 让患者多监督自己
E. 追求慎独
[多项选择]医德修养的方法有（）。
A. 慎独的方法
B. 积善的方法
C. 自我反省的方法
D. 示范感染的方法
E. 学习的方法
[单项选择]医德修养的途径和方法不包括
A. 实践
B. 威严
C. 坚持
D. 慎独
E. 自觉
[单项选择]医德修养的根本途径和方法是坚持
A. 学习医德理论知识
B. 学习医德榜样人物
C. 医疗卫生保健实践
D. 经常性批评与自我批评
E. 有的放矢
[单项选择]医德修养的根本途径和方法是（）
A. 学习医德理论知识
B. 在医疗卫生保健实践中修养
C. 有的放矢
D. 持之以恒
E. 追求慎独
[判断题] 慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。( )
A.正确
B.错误
[多项选择]医德修养与医德教育的辩证关系是（）
A. 医德修养是社会进行的医德活动
B. 医德教育是个人进行的医德活动
C. 两者都是医德活动的重要形式
D. 医德教育为医德修养提出医德要求
E. 医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
[单项选择]医德修养要坚持（）
A. 集体性
B. 组织性
C. 实践性
D. 强制性
E. 机动性
[单项选择]医德修养的根本途径是
A. 不断地学习医德理论知识
B. 创造一个良好的医德修养氛围
C. 向医德高尚的医务人员学习
D. 坚持在医疗卫生保健实践中的医德修养
E. 坚持有的放矢的医德修养
