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[单项选择]在某小学进行了一个为期3年的口腔健康教育项目，对教师、学生和家长进行口腔健康教育，观察教育前后的变化。 收集资料的最好方法是（）
A. 查找以前的相关记录
B. 抽查提问
C. 问卷调查
D. 口腔健康检查
E. 收集病历
[单项选择]口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以
A. 开展集体刷牙
B. 公共饮水加氟
C. 定期口腔健康检查
D. 实施窝沟封闭
E. 进行以上各项
[单项选择]口腔健康教育（）
A. 致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助
B. 其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为
C. 为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
D. 就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法
E. 属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望
[单项选择]某同学准备去幼儿园对儿童进行口腔健康教育，在准备口腔健康教育材料时教授提醒他应特别注意内容应包含，除了（）
A. 知识性
B. 准确性
C. 创新性
D. 趣味性
E. 艺术性
[单项选择]以下哪项口腔保健服务应包括口腔健康教育
A. 集体刷牙
B. 窝沟封闭
C. 氟水漱口
D. 服用氟片
E. 以上都是
[单项选择]在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是（）。
A. 相互独立的两个方面
B. 教育在先，促进在后
C. 有机结合，相辅相成
D. 促进在先，教育在后
E. 分属两个部门
[单项选择]口腔健康教育的方法主要有
A. 个别交谈
B. 借助大众传播渠道
C. 组织社区活动
D. 组织小型讨论会
E. 提供经济支持
[单项选择]下列哪一条不能体现“口腔健康教育口腔是全身的一个组成部分”的原则
A. 口腔健康教育纳入整体健康教育
B. 国家或地方综合性保健规划中明确规定口腔保健项目
C. 发挥领导部门的主导作用
D. 每一项口腔医疗和服务都包括口腔健康教育
E. 口腔健康教育是临床医疗服务的组成部分
[单项选择]口腔健康教育要促进（）。
A. 增加人们保护牙周健康的愿望
B. 建立有利于口腔健康的行为
C. 指导社区人群有效刷牙
D. 降低龋齿牙周疾病的患病率
E. 提高口腔预防人员威望
[单项选择]口腔健康教育应在（）。
A. 口腔治疗之前
B. 口腔治疗之后
C. 口腔预防方法采用之前
D. 口腔预防方法采用之后
E. 任何时间均可
[单项选择]在对学校保健老师进行培训时，教授指出口腔健康教育与口腔健康促进相结合，才能有效地实施口腔预防措施，并指出口腔健康促进的原则是（）
A. 发挥专业人员的优势指导
B. 发挥领导部门的主导作用
C. 发挥社会舆论的作用
D. 发挥学校的优势
E. 发挥家长的参与作用
[单项选择]对口腔健康教育不正确的认识是
A. 是口腔预防保健项目
B. 是口腔公共卫生的基础
C. 是传递科学信息的途径
D. 是争取领导支持的方法
E. 是提高健康意识的手段
[单项选择]口腔健康教育的最终目的是（）
A. 建立口腔健康行为
B. 增长口腔保健知识
C. 定期口腔健康检查
D. 了解口腔保健措施
E. 积极治疗口腔疾病
