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发布时间:2023-12-08 06:37:06

[判断题]标准差系数愈大说明标志变动程度愈小,因而平均数代表性愈大;反之标准差系数愈小说明标志变动程度愈大,因而平均数代表性愈小。()

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[判断题]标准差越大说明标志变动程度越大,因而平均数代表性越大。()
[单项选择]每个月的月末,要对当月室内质控数据的平均数、标准差、变异系数及累积平均数、标准差、变异系数进行评价,查看与以往各月的平均数之间、标准差之间、变异系数之间是否有明显不同。如果发现累积的标准差或变异系数发生显著性变化,就要进行()
A. 增加质控物个数
B. 对质控图的均值、标准差进行修改,并要对质控方法重新进行设计
C. 增加质控规则
D. 减少质控物个数,增加质控规则
E. 增加质控物个数,减少质控规则
[单项选择]在对某次人员测评结果分析后得出平均数是6,标准差是3,那么差异系数是()
A. 0.5
B. 2
C. 18
D. 3
[单项选择]标准九分的平均数和标准差应是()。
A. 5和2
B. 5.5和1.5
C. 50和10
D. 10和3
[判断题]导热系数愈大、厚度愈小、传导的热量愈多。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]一组眼压数据的分布符合正态分布。计算得到眼压的平均数和标准差。以平均数加减1.96个标准差得到一数值范围。这一数值范围包括了多大百分比的数据______
A. 68.3%
B. 95.0%
C. 99.7%
D. 95.5%
E. 以上都不对
[判断题]通常晶体中原子的扩散激活能愈高,其扩散系数愈大,扩散速度愈快。
[单项选择]若甲单位的平均数比乙单位的平均数小,但甲单位的标准差比乙单位的标准差大,则()。
A. 甲单位的平均数代表性比较大
B. 甲单位的平均数代表性比较小
C. 两单位的平均数代表性一样
D. 无法判断
[单项选择]标准十分,平均数为( ),标准差为( )。
A. 6;2
B. 5;1.5
C. 6;1.5
D. 7;1.5
[单项选择]2015年底,某高校学生年龄的算术平均数为20岁,标准差为2岁,则该校学生年龄的离散系数为()。
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 10%
[判断题]当一个数列的平均数为零时,不能计算平均差和标准差。()
[单项选择]T分数平均数为50,标准差为()
A. 2
B. 3
C. 10
D. 15
[单项选择]以50为平均数、以10为标准差来表示的标准分数为()。
A. 离差智商
B. T分数
C. 标准分数
D. Z分数
[单项选择]以10为平均数.以3为标准差来表示的标准分数为()。
A. 离差智商
B. 标准九分
C. 标准十分
D. 标准二十分
[单项选择]某一分数与平均数之差是标准差的几倍,称之为( )。
A. Z分数
B. 百分等级
C. 百分位数
D. 离差智商
[单项选择]某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg欲比较两指标变异程度的大小,可采用()
A. 中位数
B. 几何均数
C. 变异系数
D. 标准差
E. 算术均数

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