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[单项选择]门诊音叉试验最常用的音叉频率是（）
A. 128Hz和256Hz
B. 256Hz和512Hz
C. 512Hz和1024Hz
D. 512Hz和2048Hz
E. 256Hz和2048Hz
[单项选择]音叉实验主要用于判断听力减退的（）。
A. 位置
B. 性质
C. 程度
D. 耳别
E. 原因
[单项选择]不是实验室常用的实验动物为（）。
A. 裸鼠
B. 家兔
C. 鸡
D. 小白鼠
E. 豚鼠
[简答题]某教师在“探究空气（氧气）对小鱼呼吸频率的影响”的实验教学中，设计的实验过程和得到的实验结果如下：
实验准备：学生四人一组，做好组员分工和数据记录，每组一只水杯、一条小活鱼、一块玻璃板。
实验步骤：
1．把小活鱼放进盛水的杯内．数一数自然状态下小鱼1min鳃盖或口的开合次数。
2．用玻璃板把水杯盖严，不让外界空气进入杯内，盖的时间长短视杯的大小和杯内水的多少而定。原则是杯子大些或杯内空气多些的应多盖一段时间。盖上盖的目的是让小鱼把杯内的空气（氧气）通过呼吸作用消耗掉。
3．过一段时间再数小鱼1min鳃盖或口的开合次数。
实验结果：盖上盖以后，绝大多数鱼1min鳃盖或口的开合次数都增加。
结论：水中空气（氧气）含量对小鱼呼吸频率是有影响的，一般情况下，水中含氧量高鱼呼吸慢：含氧量低则鱼呼吸快。根据科学探究的基本原则分析该探究实验方案存在哪些问题？
[简答题]
对于学生探究实验"质量守恒定律的探究"，难点不是实验操作，而是怎样通过实验认识质量守恒定律。
[教材处理]将教材中的三个实验分成六个组来做：1、2两个组做"氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应"的实验；3、4组做"碳酸钠粉末和盐酸反应"的实验；5、6组做"硫酸铜溶液和铁片反应"的实验。
[过程设计]环节一：分组实验，发现差异环节二：回顾反思，探究原因环节三：汇报交流，得出结论
[现场记录]当1、2、5、6四个小组的实验结果符合质量守恒定律，而3、4组做的实验与质量守恒定律不符时，同学们展开了讨论。学生甲：我们组发现在方案三中有气体生成了，产生的气体逸到空气中去，使得我们无法测量他们的重量。学生乙：我们通过联系以前的知识得知，化学反应的实质就是分子破裂，原子重新组合成新的分子的过程，从这里我们得知原子的种类、数量、性质在化学变化中并没有发生变化，既然反应前后原子没有发生变化，反应前后原子的总质量也应该没有发生变化，所以我们确定化学反应中反应物的质量等于生成物的质量。……
问题：
（1）上述案例中教师利用了哪些教学资源？
（2）上述案例中教师引导学生采用了哪些学习方式？
（3）上述案例中，该教师在教学设计、教学实施两方面的做法体现了哪些课程理念？
[单项选择]音叉试验主要用于判断听力减退的（）
A. 程度
B. 性质
C. 原因
D. 部位
E. 重振现象
[多项选择]符合耳硬化音叉检查结果的是（）
A. Rinne试验阳性
B. Weber试验偏向患侧或听力损害较重侧
C. Schwabach试验骨导延长
D. Gelle试验阳性
E. 伴耳蜗受累Weber试验偏向不定
[简答题]案例：空气中氧气含量的测定对于演示实验"空气中氧气含量的测定，"难点不是实验现象的结论的得出，而是实验结果影响因素的分析，有经验的教师往往在演示过程中反复强调操作注意事项，但效果并不能令人满意，下面是某教师为突破难点所采取的措施：教材处理将教师的演示实验改为学生分组探究实验过程设计环节
一：分组实验，发现差异环节
二：回顾反思，探究败因环节
三：汇报交流，分类汇总现场实录当多数小组的实验结果跟教材陈述有较大出入时，教师适时让差异较大的小组与差异较小的小组探究差异产生的原因。经过反思和探究，效果不理想的各组都把实验做成功了。学生的反思如下：
生1："由于我们（女孩子）力量小，操作时广口瓶的塞子没有塞紧而导致装置入漏气。"（装置密封问题）
生2："我们小组实验用的橡胶管可能由于用久了出现了老化裂口，更换了其他组的橡胶管后才做成功。"（装置密封问题）
生3："我们组第一次做实验时效果较好，马上做第二次时效果不理想，是由于瓶内的气体中氧气含量低，换一个广口瓶再做时，进水刚好就达到1/5。"（空气质量问题）
生4："我们组第一次实验时燃烧物红磷的量太少，造成空气中的氧气没有消耗完。"（燃烧物用量的问题）
生5："燃烧匙伸入到广口瓶里太慢。"（操作规范问题）
生6："火焰刚熄灭时就马上打开了止水夹，广口瓶内的气体没有冷却到室温，由于热胀冷缩造成了误差。"（操作规范问题）
问题：
（1）上述案例中教师利用了哪些教学资源？
（2）上述案例中教师引导学生采用了哪些学习方式？
（3）上述案例中，该教师在教学设计、教学实施两方面的做法体现了哪些课程理念？（每方面回答一条即可）
[判断题]实验证明,交流电的频率越高,容抗就越大。
A.正确
B.错误
[单选题]实验数据显示人体不同部位动作有不同的最大动作频率，如：大臂前后摆动的动作最大频率是99?344次/min，这项参数属于( )。
A.静态参数
B.动态参数
C.生理学参数
D.生物力学参数
[单项选择]判断耳硬化最可靠的音叉检查方法是（）。
A. 林纳试验
B. 韦伯试验
C. 施瓦巴赫试验
D. 盖莱试验
E. 宾试验
[判断题]在实验室中，作为标准表使用的频率表大都是电动系的。
A.正确
B.错误
[判断题] 串联谐振耐压试验的频率不是工频。( )
A.正确
B.错误
[多项选择]下列哪项不符合梅尼埃病患者音叉试验的特征（）。
A. Schwabach试验骨导缩短
B. Stenger试验阳性
C. Gelle试验阳性
D. Weber试验偏向健侧
E. Rinne试验阴性
[单选题]在实验室中，作为标准表使用的频率表大都采用( )测量机构。
A.电磁系
B.电动系
C.感应系
D.静电系
[单项选择]下列哪一项不是运动实验禁忌证（）
A. 急性心肌梗死
B. 不稳定型心绞痛
C. 心力衰竭
D. 严重高血压
E. 冠心病
