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[单项选择]俯屈的作用是（）
A. 使胎先露进入盆腔
B. 使胎儿下降
C. 使枕额径变为枕下前囟径
D. 使矢状缝和中骨盆及下口前后径一致
E. 胎头娩出后，使胎头与胎肩恢复正常关系
[判断题]胎头进入骨盆腔降至骨盆底时，胎头枕部遇肛提肌阻力借助杠杆作用出现俯屈动作。
[单选题]具有屈髋关节和伸膝关节作用的肌是
A.髂腰肌
B.长收肌
C.缝匠肌
D.股四头肌
[判断题]变光开关的作用是实现远近光的变换
A.正确
B.错误
[单项选择]光激励荧光体中，常掺入（）以改变荧光体的结构和物理特性。
A. Al3+
B. Eu2+
C. Cu2+
D. TI2+
E. Se2+
[单项选择]下列______内容属于永久作用
A．结构重力、预加力、混凝土收缩及徐变作用、基础变位作用
B．结构重力、预加力、土侧压力、风荷载、温度作用、基础变位
C．结构重力、预加力、混凝土收缩及徐变作用、温度作用、基础变位
D．结构重力、预加力、混凝土收缩及徐变作用、风荷载
[单项选择]具有屈光作用的结构是（）
A. 角膜
B. 虹膜
C. 巩膜
D. 脉络膜
E. 视网膜
[单项选择]在光合作用的光反应中（）
A. 电子受体是水
B. 电子供体是NADPH
C. 反映场所位于叶绿体膜
D. H+浓度差驱动ATP合成
[判断题]变光开光的作用是实现远近光的变换（）
A.正确
B.错误
[简答题]
普通高中生物课程标准（实验）》关于"光与光合作用"具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段，从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。
依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点--光反应和暗反应。
[简答题]教学设计题： 《普通高中生物课程标准（实验）》关于“光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。 依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。
[单项选择]不具有折光作用的结构是（）
A. 房水
B. 角膜
C. 晶状体
D. 虹膜
E. 玻璃体
[单项选择]增强细菌抗吞噬作用的结构（）
A. 芽胞
B. 普通菌毛
C. 磷壁酸
D. 鞭毛
E. 荚膜
[单项选择]细菌具有黏附作用的结构是（）
A. 荚膜
B. 鞭毛
C. 菌毛
D. 芽孢
E. 核体
[单项选择]多数香豆素在紫外光下显蓝色荧光，因为结构有（）
A. 酚羟基
B. 内酯环结构
C. 甲基
D. 甲氧基
E. 羧基
