更多"脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是（）"的相关试题:
[单项选择]通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是
A. 贝克认知治疗
B. 认知治疗
C. 人本主义治疗
D. 行为治疗
E. 精神分析治疗
[多项选择]某痴呆患者利用认知障碍诊治仪ZM3.1进行认知训练，以下哪些项目与使用该设备有关（）
A. 口部运动训练
B. 注意力训练
C. 定向力训练
D. 语言训练
E. 计算力训练
[多项选择]脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍，认知功能恢复训练常用的作业疗法为（）
A. 注意障碍的功能恢复训练
B. 改善患者自知力的功能训练
C. 记忆障碍的功能恢复训练
D. 失认症的功能恢复训练
E. 失用症的功能恢复训练
[判断题]中重度高血压患者可以仅进行运动训练等康复治疗而不是用降压药物。（）
[单项选择]以下哪类患者可以进行膀胱训练（）。
A. 胸段脊髓损伤并严重前列腺肥大
B. 胸段脊髓损伤并膀胱肿瘤
C. 颈段脊髓损伤并3度压疮
D. 脊髓损伤并神志不清
E. 胸段脊髓损伤并严重尿路感染
[单项选择]脑卒中偏瘫患者进行起立床训练，其训练强度通常为（）
A. 每次30min，2／d
B. 每次10min，2／d
C. 每次60min，2／d
D. 每次60min，1／d
E. 每次30min，1／d
[单项选择]COPD患者进行缩唇呼吸训练的目的是（）。
A. 减少疼痛
B. 避免小气道塌陷
C. 提高肺泡表面张力
D. 降低呼气相支气管内压
E. 降低肺动脉压
[单项选择]对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是（）
A. 更衣时遵照"先穿患肢，先脱健肢"的原则
B. 吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食
C. 伴面瘫者应将食物放到健侧
D. 指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂
E. 指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作
[单项选择]上段胸髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。
最可能的原因为
A. 低血糖
B. 血管反射尚未很好建立
C. 呼吸功能受限
D. 心功能不全
E. 合并脑血管意外
[单项选择]心脏病患者进行有氧训练时，最适宜的训练方法为（）。
A. 持续训练法
B. 间断训练法
C. 循环训练法
D. 循环-训练法
E. 循环-间断训练法
[单项选择]慢性阻塞性肺疾病患者进行呼吸训练，属于
A. 第一级预防
B. 第二级预防
C. 第三级预防
D. 根本预防
E. 三早预防
[单项选择]
上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。
最可能的原因为（）
A. 低血糖
B. 血管反射尚未很好建立
C. 呼吸功能受限
D. 心功能不全
E. 合并脑血管意外
[单项选择]上段胸髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。
此时可采取的适宜方法为
A. 补充糖
B. 补充液体
C. 吸氧
D. 抬高下肢或轮椅后倾
E. 急诊检查
[单项选择]
上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。
此时可采取的适宜方法是（）
A. 补充糖
B. 补充液体
C. 吸氧
D. 抬高下肢或轮椅后倾
E. 急诊检查
[多项选择]偏痪患者进行步行训练的基本要求是（）
A. 患肢可以独立承担体重
B. 站立平衡达到3级以上
C. 能够主动配合训练
D. 下肢必须要有痛觉
E. 必要时可以使用矫形器
