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[单项选择]编制测验时首先应该明确（）
A. 潜在测验对象的年龄范围
B. 潜在测验对象的智力水平和文化程度
C. 用来测验的心理特性
D. 测验的用途
E. 以上都应该明确
[不定项选择]在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的( )等心中有数，编制测验时才能有的放矢。
A. 年龄
B. 阅读水平
C. 社会经济水平
D. 受教育程度
[不定项选择]编制测验前( )。
A. 应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量
B. 应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量
C. 应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验
D. 应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，二者有极严格的区分
[多项选择]在签订物业服务合同中的服务费用的内容条款时，首先应该明确( )。
A. 物业服务的收费形式
B. 实行包干制还是酬金制、或者是其他收费形式
C. 收费标准、酬金数额或取费比例
D. 交费时间、交费方式及结算方式
E. 交费人员和收费单位
[多项选择]编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括（）。
A. 进行工作分析
B. 对特定概念下定义
C. 编制双向细目表
D. 确定测验的具体内容
[多项选择]一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（）。
A. 内容
B. 文字
C. 理解
D. 社会敏感性
[单项选择]编制心理测验的过程中进行预测时应注意（）。
A. 预测对象应随机抽取
B. 题意不清的项目可以忽略
C. 预测时限可稍微放宽
D. 施测过程可以灵活掌握
[不定项选择]在编制测验过程中，目标分析的主要目的是( )。
A. 确定测验的对象
B. 拟定测验的计划
C. 确定测验的用途
D. 确定测验的具体内容
[单项选择]编制心理测验的目标分析过程不包括( )。
A. 工作分析
B. 确定测验的具体内容
C. 编写指导手册
D. 对特定概念下定义
[单项选择]在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是( )。
A. 常模
B. 效度
C. 难度
D. 信度
[单项选择]加州心理问卷是在另外一个有名的人格测验的基础上编制的，该测验是（）
A. MMPI
B. EPQ
C. EPPS
D. JAS
E. TAT
[多项选择]因素分析法编制的人格测验有哪些？（）
A. 爱德华个人偏好量表（EPPS）
B. 16PF
C. EPQ
D. MMPI
[单项选择]下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是
A. 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册
B. 确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料
C. 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册
D. 拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册
E. 确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册
[单项选择]第一个团体智力测验的编制者是（）
A. 古德纳夫（GLGoodenough）
B. 欧提斯（ASOtis）
C. 瑞文（JCRaven）
D. 库尔门（Kulman）
E. 格塞尔（AGessell）
[单项选择]测验编制的原则之一是要求所有的测验项目作答彼此独立。该原则的意图是（）。
A. 确保测验项目的同质性
B. 确保项目的可靠及有效性
C. 确保所有的项目独立与测验全域
D. 确保任一项目部位其他项目提供答题线索
