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[单项选择]测验在理论研究中的作用表现在（）
A. 测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法
B. 帮助形成假说
C. 帮助检验假说
D. 借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求
E. 以上都是
[单项选择]艾森克人格测验分量表不包括（）
A. N量表（调查神经质）
B. E量表（内向或外向）
C. P量表（调查精神质）
D. Q量表（好奇心）
E. L量表（掩饰量表）
[简答题]简述韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括的项目成分。
[单项选择]心理测验中，焦虑自评量表用于（）
A. 自身意念测定
B. 人格测定
C. 情绪测定
D. 智力测验
E. 性格测定
[多项选择]韦氏成人智力测验的2个分量表包括（）
A. 常识
B. 言语
C. 操作
D. 数字符号
E. 词汇
[单项选择]下列研究活动中，（）也称为纯理论研究。
A. 销售研究
B. 应用研究
C. 开发研究
D. 基础研究
[单项选择]根据测验的具体对象，可以将心理测验划分为认知测验与人格测验。认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是（）行为。
A. 个人
B. 社会
C. 品德
D. 态度
[单项选择]将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）
A. 测验目的
B. 测验内容
C. 测验规范程度
D. 结果解释所参照的标准
[单项选择]把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。
A. 测验内容
B. 测验目的
C. 规范程度
D. 结果解释参照标准
[单项选择]病案管理学的理论研究包括（）。
A. 对病案管理技术、方法、标准的研究
B. 对病案收集、整理、加工方法的研究
C. 对病案工作流程的研究
D. 对病案教学规律、人才培训的研究
E. 以上均是
[单项选择]不属于归因理论研究的主要内容的是
A. 对历史条件的回溯分析
B. 人员心理活动的归因
C. 人员行为的归因
D. 对未来行为的预测
[单项选择]从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为（）
A. 实践型人才
B. 创造型人才
C. 组织型人才
D. 理论型人才
[单项选择]选择测验时应阅读测验资料，考虑测验（）
A. 能否适合自己的测量目的
B. 是否信度满意
C. 是否效度满意
D. 常模样本是否符合准备测试的对象，常模资料是否失效
E. 以上都是
[单项选择]幼儿园的教学实践和理论研究开始于（）
A. 19世纪20年代
B. 19世纪30年代
C. 19世纪40年代
D. 19世纪50年代
[多项选择]下列属于行为科学理论研究的是（ ）。
A. 期望理论
B. 双因素理论
C. 成就需要理论
D. 需要层次理论
E. 科学管理理论
