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[多项选择]某公司为了提高员工的工作效率，公司高层决定通过工作研究的方法来提高员工的作业能力和降低劳动的疲劳程度。根据以上资料，回答下列问题：工作研究包括（）。
A. 方法研究
B. 战略研究
C. 时间研究
D. 薪酬研究
[多项选择]提高作业能力和降低疲劳要采取的措施有（）。
A. 改进操作方法合理应用体力
B. 合理安排作业休息制度
C. 改善工作内容克服单调感
D. 合理调节作业速率
E. 以最大负荷强度工作
[单项选择]预防疲劳提高作业能力的措施主要包括
A. 锻炼与练习
B. 改善劳动制度
C. 改善劳动组织
D. 心理学措施
E. 以上所有措施
[单项选择]为了提高光学仪器的分辨本领，通常可以采用的措施有（）。
A. 减小望远镜的孔径，或者减小光的波长
B. 减小望远镜的孔径，或者加大光的波长
C. 加大望远镜的孔径，或者加大光的波长
D. 加大望远镜的孔径，或者减小光的波长
[简答题]
肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰，热烈，黄色代表富贵，权利，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命．．．．．．”
同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打‘X’？””“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色来批改作业，且不用“X”，改用“？”和批语。这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
请对肖老师的做法进行评析。
[简答题]
肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰，热烈，黄色代表富贵，权利，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命．．．．．．”
同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打‘X’？””“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色来批改作业，且不用“X”，改用“？”和批语。这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
谈谈教师批改作业的基本要求。
[判断题]蟹粉狮子头批量生产时为了提高效率，可以采用一半手工切制另一半绞肉机粉碎的办法。( )
[单项选择]为了提高维生素A的稳定性，通常采用
A. 粉末直接压片法
B. 包衣
C. 制成微囊或包合物
D. 制成固体制剂
E. 制成注射剂
[单项选择]按最大还款能力计算项目偿债能力时，可以采用( )指标。
A. 利息备付率
B. 借款偿还期
C. 偿债备付率
D. 项目经济寿命期
[多项选择]作业能力是完成某种作业所具备的（）。
A. 技术特征
B. 心理特征
C. 生理特征
D. 经验特征
E. 身体特征
[单项选择]反映局部肌肉的疲劳宜采用（）
A. 体温
B. 实感温度
C. 肌电
D. 皮肤温度
E. 脑诱发电位
