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[单项选择]小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是（ ）。
A. 治疗者
B. 使能者
C. 倡导者
D. 教育者
[多项选择]治疗性的青少年社会工作除了为在身体、情绪、精神等方面功能失调以及社会人际适应不良的青少年提供的治疗性服务外，还可（）。
A. 为青少年组织文化、体育、娱乐等活动
B. 提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长
C. 为被忽略或虐待的青少年提供保护服务
D. 为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务
E. 为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供
[单项选择]社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组，旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励，增强自信和能力，以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是（）。
A. 治疗模式
B. 社会目标模式
C. 发展模式
D. 互动模式
[单项选择]社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑选自己喜欢的食物，社会工作者开办这个训练营主要依据是（）
A. 精神分析理论
B. 存在主义理论
C. 生态系统理论
D. 增强权能理论
[单项选择]室内荧光灯的连续照射对患有先天性心脏病的仓鼠的健康有益。一群在荧光灯连续照射下的仓鼠平均寿命比另一群其他条件大体相同但生活在黑暗之中的仓鼠长25%。
上面描述的研究方法最适合回答下列哪一项问题
A. 阳光照射或荧光灯照射对产业工人的工作也有那么大影响吗
B. 医院的光照疗法能被证明对病人的恢复有促进作用吗
C. 深海鱼种怎能在漆黑一片中得以生存
D. 是否有些植物开花前需一段时期的阴暗
E. 是否有些动物的寿命很长
[单项选择]室内荧光灯的连续照射对患有先天性心脏病的仓鼠的健康有益。一群暴露在荧光灯连续照射下的仓鼠平均寿命比另一群同种但生活在黑暗之中的仓鼠长25%。
上面描述的研究方法最适合回答下列哪一项问题
A. 阳光照射或荧光灯照射对产业工人的工作也有那么大影响吗
B. 医院的光照疗法能被证明对病人的恢复有促进作用吗
C. 深海鱼种怎能在漆黑一片中得以生存
D. 仓鼠患的是什么遗传病
[单项选择]在青少年社会工作中，为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。这种专业服务主要属于（）青少年社会工作。
A. 预防性
B. 治疗性
C. 综合性
D. 发展性
[单项选择]人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和（）。
A. 暧昧式
B. 重叠式
C. 配合式
D. 任务式
[单项选择]在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动，属于（）青少年社会工作服务。
A. 预防性
B. 发展性
C. 互动性
D. 综合性
[单项选择]针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务，属于哪类青少年社会工作？（）
A. 微观层面
B. 客观层面
C. 主观层面
D. 中观层面
[单项选择]青少年社会，社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的预防性作用是（）
A. 为青少年提供安全保护
B. 为青少年提供心理辅导
C. 发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
D. 为青少年提供职业生涯规划服务
[单项选择]青少年福利政策宣传，属于（）层面的青少年社会工作。
A. 系统
B. 中观
C. 微观
D. 宏观
[单项选择]提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务是属于（）的主要内容。
A. 治疗性青少年
B. 发展性青少年
C. 预防性青少年
D. 青少年服务
[单选题]“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子”,这句话的哲理在于说明( )。
A.领导班子结构合理化至关重要
B.领导群体的士气至关重要
C.领导班子中的一把手的选用至关重要
D.领导者和被领导者的合作至关重要
[填空题]一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为（）。
[单项选择]大肠菌群是一群（）。
A. 发酵乳糖、产酸不产气的杆菌
B. 革兰氏阳性的杆菌
C. 有芽孢的杆菌
D. 专性厌氧的杆菌
E. 发酵乳糖、产酸产气的杆菌
[单项选择]由于青少年的特点，对于青少年社会工作者来说，（）视角是非常重要的。
A. 发展性
B. 持续性
C. 稳定性
D. 社会性
[单项选择]提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向。
A. 行为
B. 习惯
C. 认知
D. 学习态度
E. 健康观念
