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发布时间:2023-12-12 23:37:00

[多项选择]以下是学习心理咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论呢?乙:认知行为疗法是通过改变思维和行为的方法改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理咨询方法。它具有以下几个特点:第一,求助者和咨询师是合作的关系。第二,求助者的心理痛苦的原因是认知发生了机能障碍。第三,强调改变认知进而改变情绪与行为。第四,这是针对具体的和结构性的目标问题的长期和启发引导性的咨询。甲:是的,我感觉应该在咨询中首先帮助求助者认识其行为问题背后的错误认知观念,但我对提问和自我审查技术还理解得不深刻。乙:所谓提问,就是咨询师提出特定的问题,引出求助者以前经历过但被忽略了的问题。所谓自我审查,就是鼓励求助者说出他对自己的看法,并对自己的看法进行细致的体验和反省。这两个技术的关键是引导求助者时谈话内容要给予具体的、可见的事实,避免空洞的理论讨论。甲:求助者的错误观念是分层次的,表层的错误观念比较好解决,通过提问、演示和模仿三个技术就可以解决,可深层错误观念就没那么容易了。乙:是的,矫正核心错误观念的技术是语义分析技术,最为关键的是改变求助者原有的"主-谓-表"句式结构,从而使求助者根据较为客观的标准看待自己的问题,用对具体事件的评价取代对自我的整体性评价,从而改变根深蒂固的核心错误观念。甲:是的,在改变认知中,咨询师应该强调自助的家庭作业,通过家庭作业,求助者能够在日常生活中检验他们的信念,实际上这也是治疗过程的延续。乙:使用认知行为疗法要特别注意理解原理,贝克的理论中有几个重要的概念,共同感受、自动化思维和规则,由此引出了认知歪曲的概念,如主观推断,选择性概括,过度概括,夸大或缩小,个人化,个性化,贴标签和错贴标签,极端思维等。甲:是的,我理解改变情绪与行为最直接的方式就是改变不正确及功能失调的思维,贝克提出了五种具体的认知治疗技术,识别自动化思维,识别认知性错误,真实性验证,学习新的内部对话,去中心化,认知改变的评估,通过这些技术,最终解决求助者的问题。乙:对,除此之外,还有雷米的理论,实际上雷米与贝克理论的基本前提都是一致的,但雷米更强调自我概念,他提出了"中心-边缘"模型,他认为每一组群集中的各个错误观念,其重要性是不同的。他提出治疗的目的是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念,而治疗手段应
A. 对一般心理问题有效
B. 不能解决所有心理问题
C. 对抑郁神经症有效
D. 对人格障碍有显著效果

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[多项选择]以下是学习心理咨询师课程的两个学生甲和乙,在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲:我曾经学习过认知行为疗法,但有些问题不是很明白,我怎么理解这个方法的基本理论呢?乙:认知行为疗法是通过改变思维和行为的方法改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理咨询方法。它具有以下几个特点:第一,求助者和咨询师是合作的关系。第二,求助者的心理痛苦的原因是认知发生了机能障碍。第三,强调改变认知进而改变情绪与行为。第四,这是针对具体的和结构性的目标问题的长期和启发引导性的咨询。甲:是的,我感觉应该在咨询中首先帮助求助者认识其行为问题背后的错误认知观念,但我对提问和自我审查技术还理解得不深刻。乙:所谓提问,就是咨询师提出特定的问题,引出求助者以前经历过但被忽略了的问题。所谓自我审查,就是鼓励求助者说出他对自己的看法,并对自己的看法进行细致的体验和反省。这两个技术的关键是引导求助者时谈话内容要给予具体的、可见的事实,避免空洞的理论讨论。甲:求助者的错误观念是分层次的,表层的错误观念比较好解决,通过提问、演示和模仿三个技术就可以解决,可深层错误观念就没那么容易了。乙:是的,矫正核心错误观念的技术是语义分析技术,最为关键的是改变求助者原有的"主-谓-表"句式结构,从而使求助者根据较为客观的标准看待自己的问题,用对具体事件的评价取代对自我的整体性评价,从而改变根深蒂固的核心错误观念。甲:是的,在改变认知中,咨询师应该强调自助的家庭作业,通过家庭作业,求助者能够在日常生活中检验他们的信念,实际上这也是治疗过程的延续。乙:使用认知行为疗法要特别注意理解原理,贝克的理论中有几个重要的概念,共同感受、自动化思维和规则,由此引出了认知歪曲的概念,如主观推断,选择性概括,过度概括,夸大或缩小,个人化,个性化,贴标签和错贴标签,极端思维等。甲:是的,我理解改变情绪与行为最直接的方式就是改变不正确及功能失调的思维,贝克提出了五种具体的认知治疗技术,识别自动化思维,识别认知性错误,真实性验证,学习新的内部对话,去中心化,认知改变的评估,通过这些技术,最终解决求助者的问题。乙:对,除此之外,还有雷米的理论,实际上雷米与贝克理论的基本前提都是一致的,但雷米更强调自我概念,他提出了"中心-边缘"模型,他认为每一组群集中的各个错误观念,其重要性是不同的。他提出治疗的目的是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念,而治疗手段应
A. 咨询师提问要宽泛
B. 引出求助者隐藏的问题
C. 谈话内容应该具体
D. 引导求助者来体验反省
[单项选择]以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是()
A. 课程即对话
B. 课程及活动
C. 课程即知识
D. 课程即经验
[单项选择]进行冲击疗法时,治疗师需要做的是以下一些工作,但需除外()
A. 全面身体检查
B. 签订治疗协议
C. 建构恐惧等级
D. 介绍治疗原理
E. 选择合适的治疗对象
[判断题]从广义讲,教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的重要组成部分。
[单项选择]思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有()。
A. 思想性
B. 人文性
C. 综合性
D. 实践性
[单项选择]脑复苏时采用降温疗法时,体温一般降至
A. 30~33℃
B. 22~26℃
C. 26~30℃
D. 18~22℃
E. 33~35℃
[单项选择]这所大学的学生学习了很多课程,小马是这所大学的一名学生,所以他学习了很多的课程。 以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似
A. 这所学校里的学生学习数学这门功课,小马是这所学校的一名学生,所以他也学习数学这门课程。
B. 这本法律期刊的编辑们写了许多法律方面的文章,老李是其中的一名编辑,所以他也写过许多法律方面的文章。
C. 这所大学的大多数学生学习成绩很好,小贞是这所大学的一名学生,所以她的学习成绩很好。
D. 所有的旧汽车需要经常换零件,这部汽车是新的,所以不需要经常换零件。
[单项选择]这所大学的学生学习了很多课程,小马是这所大学的一名学生,所以她学习了很多的课程。
以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似
A. 如果明矾被加进泡菜的盐水中,盐水就可以取代泡菜中的水分。因此,既然里斯没有向她的泡菜的盐水中加明矾,那么泡菜中的水就不能被盐水所取代:除非它们的水分被盐水取代,否则泡菜就不会保持新鲜。于是,里斯的泡菜不会保持新鲜。
B. 如果一鱼塘安装了机械充气机,鱼塘中的水就能保持合适的含氧量。所以,既然王尔的鱼塘没有安装机械充气机,那么他的鱼塘的含氧量一定不合适。没有合适含氧量的水,鱼儿就不能生气勃勃地发育成长。所以,王尔鱼塘里的鱼不会蓬勃地生长。
C. 这所大学的大多数学生学习成绩很好,小贞是这所大学的一名学生,所以她的学习成绩很好。
D. 这所学校里的学生学习数学这门功课,小马是这所学校的一名学生,所以他也学习数学这门课程。
E. 这本逻辑学术期刊的编辑写了许多逻辑方面的文章,老李是其中的一名编辑,所以他也写过许多逻辑方面的文章。
[简答题]假设你是王伟众,正就读于上海大学心理学系。你即将毕业希望继续心理学方向的研究生课程的学习,因此申请入学。请写一份简历,介绍你的基本学业情况、个人情况、技能以及经历。
Words for reference:简历resume;研究生课程graduate program;心理学psychology

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