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[单项选择]在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小黄策划在国庆节举办社区运动会，以创造一个让居民相互认识、彼此交流沟通和展现自我的平台，从而密切邻里关系。这一活动应在社区工作的（）阶段开展。
A. 启动
B. 准备
C. 巩固
D. 评估
[单项选择]社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年，中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。
A. 支持性
B. 教育性
C. 行政性
D. 咨询性
[单项选择]社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中，体现了社会工作者对社会工作"专业"的责任的是（）。
A. 维护服务对象的权益
B. 充实社会工作的知识和能力
C. 公平服务大众
D. 恪守公私分明
[多项选择]社会工作者小黄运用个案研究收集退休人员张大爷的资料，根据：“人在环境中”的观点，小黄适宜的做法有（）
A. 观察张大爷与其所处环境的互动关系
B. 将资料上升到理论层面，并推及社区其他老人
C. 弄清张大爷的家庭、朋友、原工作单位等方面的情况
D. 根据个人经验提出假设，并在资料收集过程中予以验证
E. 了解张大爷的生命历程，掌握其中重大事件的详细信息
[单项选择]社会工作专业守则是社会工作者在工作中需要遵守的基本准则。社会工作者小强在实际工作中遇到了一些困难，其中对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。下面有关社会工作专业守则的内容表述中可以帮助小强的应该是（）。
A. 重视同事的工作，共同执行守则
B. 尊重服务对象的权益，严守服务对象的秘密，公平服务大众
C. 恪守公私分明，信守机构政策
D. 充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不当行为
[单项选择]社会救助社会工作是指在社会救助领域，社会工作者根据社会救助的性质与特点，以社会工作价值理念为指导，以社会工作的专业理论为依据，采用社会工作专业方法与技巧，为社会救助对象提供专业服务的过程。这个过程，不包括（）。
A. 物质方面的社会救助
B. 精神层面的内在提升
C. 救助对象的社会功能恢复
D. 救助对象的社会地位提高
[单项选择]社会工作专业守则是社会工作者在工作中需要遵守的基本准则。社会工作者小贤在实际工作中遇到了一些困难，其中对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。下面有关社会工作专业守则的内容表述中可以帮助小贤的应该是（）。
A. 重视同事的工作：共同执行守则
B. 尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
C. 恪守公私分明：信守机构政策
D. 充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
[多项选择]社会工作者A与社会工作者B在同一家NGO工作，在工作中A与B需要相互配合和协作，为此机构根据社会工作伦理的责任制定了相关的制度。下列哪些选项属于社会工作者对同事的伦理责任范围？（）
A. 尊重同事
B. 做好服务对象档案的管理工作
C. 与同事合作
D. 必要时为同事转介来的服务对象提供服务
E. 为同事保守秘密
[单项选择]社会工作者从事社会救助社会工作的法律依据主要是（）以及当地各种有关的救助政策。社会工作者要根据每项社会救助政策的资格要求和准入条件，来评估服务对象是否有资格申请救助或者获得专业服务。
A. 《社会救助社工守则》
B. 《社会福利暂行办法》
C. 《社会救助暂行办法》
D. 《社会优抚暂行办法》
[单项选择]社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。
A. 专职做研究
B. 兼职做研究
C. 研究助理
D. 对服务对象的研究评估
[单项选择]某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是（）。
A. 协助警察逮捕施虐教师
B. 运用量表评估儿童受伤害程度
C. 保护受虐儿童的安全
D. 协助受虐儿童表达他们的感受
[单项选择]社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦在（）
A. 提高文字表达能力
B. 了解财务报账流程
C. 掌握活动策划原理
D. 学习民主协商方法
[多项选择]在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者自能力要求主要包括（）。
A. 技术能力
B. 文化能力
C. 良好的心理素质
D. 持续学习的能力
E. 社会工作专业的价值观
[单项选择]在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色？（）
A. 使能者
B. 教育者
C. 组织者
D. 倡导者
[多项选择]一线社会工作者有时会承受各种压力。导致紧张和焦虑。社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有（）。
A. 协助被督导者发现工作成效.并自我欣赏
B. 引导被督导者学习压力管理方法.预防职业倦怠
C. 强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练
D. 激发被督导者的工作动机和士气.并对机构产生认同感
E. 指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素.排列服务的优先次序
[单项选择]某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动．服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。其中，老杨扮演的是（）。
A. 使能者角色
B. 教育者角色
C. 决策者角色
D. 倡导者角色
[单项选择]小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。
A. 安置和引导工作人员
B. 工作计划和分配
C. 工作授权、协调和沟通
D. 工作总结和评估
[单项选择]社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是（）。
A. "爱心家园"--老年人自助互助支持小组服务
B. "温馨家园"--残疾人就业创业技能培训服务
C. "大爱同行"--贫困母亲的小额资金贷款服务
D. "阳光之旅"--青少年心理健康家庭支持服务
[单项选择]《中国社会工作大百科全书》的定义认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中的全体学生，特别是处境困难学生提供的（）。
A. 非专业服务
B. 专业服务
C. 志愿服务
D. 有偿服务
