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[多项选择]培训效果行为评估的具体方法有（）
A. 访谈法
B. 绩效评估
C. 提问法
D. 行为观察
E. 笔试法
[多项选择]培训效果反应评估的具体方法有（）。
A. 访谈法
B. 问卷调查法
C. 提问法
D. 综合座谈法
E. 观察法
[多项选择]对培训进行结果评估的具体方法有（）
A. 360度评估
B. 离职率分析
C. 电话访谈法
D. 缺勤率分析
E. 成本效益分析
[多项选择]对培训效果进行学习评估的时间应为（）
A. 半年或一年以后
B. 课程结束时
C. 三个月或半年以后
D. 课程进行时
E. 公司进行绩效评估时
[单项选择]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
A. 笔试法
B. 心得报告
C. 提问法
D. 行为观察
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估者应为（）
A. 培训单位
B. 学员的直接主管
C. 培训教师
D. 学员的单位主管
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估单位应为（）
A. 培训单位
B. 受训者的直接主管
C. 培训教师
D. 受训者的单位主管
[多项选择]对培训效果进行结果评估的缺点有（）
A. 需要花费时间较长
B. 必须取得管理层合作
C. 相关经验少，评估技术不完善
D. 评估带来的压力影响学员学习的积极性
E. 员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大
[多项选择]对培训效果进行行为评估的难点有（）
A. 占用时间较多，人员不配合
B. 培训一开始就要评估，时间紧张
C. 问卷设计非常重要但难度较大
D. 评估带来的压力使员工参加培训的积极性不高
E. 员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰
[多项选择]对培训效果进行定性评估的优点包括（）
A. 简单易行
B. 需要的数据资料少
C. 综合性强
D. 可充分利用评估者的经验
E. 结果真实
[单项选择]对培训效果进行反应评估的方法不包括（）
A. 访谈法
B. 综合座谈
C. 笔试法
D. 电话调查
[多项选择]对培训效果进行正式评估的优点包括（）。
A. 不会给受训者带来太大压力
B. 使得评估结论更具有说服力
C. 简便易行不需投入过多成本
D. 在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强
E. 可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
[单项选择]对培训效果进行结果评估的时间应为（）
A. 课程开始时
B. 三个月或半年以后
C. 课程结束时
D. 半年或一年以后
[单项选择]对培训效果进行行为评估的时间应为（）
A. 课程开始时
B. 培训的第三个月或半年以后
C. 课程结束时
D. 考评结束半年或一年以后
[单项选择]对培训效果进行行为评估的方法不包括（）。
A. 任务项目法
B. 问卷调查法
C. 笔试法
D. 行为观察法
